每个地方都有一定的规矩，我们学校也不例外，其中很小的规矩是——在学校期间，必须佩戴听课证，这貌似很简单的一件事，但全班50个人，没几个人能做到，大家觉得那玩意挂在脖子上特别难受，而且特别难看，有几个调皮的男生甚至称它为“狗牌”，常常互相开玩笑：“今天你戴狗牌了吗？”，然后大家哈哈大笑，同样的，我也不喜欢佩戴听课证。

班主任对此颇为头疼，每天都过来监督我们，每次都苦口婆心地劝我们：“同学们，听课证一定要带啊，其他老师会过来检查的，要是被发现谁谁没带，发现一次扣10分，你们只有100分，如果分数低于60分就取消就业协议”。一开始这一招很管用，因为大家都怕扣分，但久而久之，同学们发现，即使没戴听课证，也从来没有被抓过，于是大家渐渐地又不带听课证了。

不过，班主任还是每天定时过来转一圈，提醒我们要佩戴听课证，然后我们配合着意思下，等班主任一走，我们立马摘下听课证，久而久之，这形成了一种条件反射，我们只要看到班主任，不用等班主任开口，我们就会下意识地看看自己的脖子上，如果是空的，赶紧配合地意思一下。

这一切被我们的java老师看在眼里，他只用了一句话就让我们心甘情愿每天佩戴听课证。老师说：“让你们戴个听课证都这么难，还要你们班主任每天过来盯着，如果你们以后到了公司也这样，那肯定没法长久下去啊，每个公司都有自己的公司文化，比如说佩戴听课证这件小事，如果你不遵守，就说明你不认可公司文化，长期以往，你是很难待下去的。”

老师的这番话果然很奏效，同学们都很自觉地带上了听课证。我仔细分析了班主任和老师处理听课证的方式，班主任想用权威控制我们，强迫我们，如果我们不遵守，那后果很严重，这的确起到一定的威慑作用，但绝不会长期有效。

老师把佩戴听课证这件事上升到了职业素养，也就是说，职业素养德需要你遵守企业文化，如果你不遵守企业文化就说明你不合格。找一份好工作，在公司好好发展下去，争取升级，而这绝对是我们每个程序员的梦想啊，老师看到了这一点，聪明地把佩戴听课证这件事关联了进来。

老师的处理方式让我很受启发，如果你要改变别人，绝不是强迫别人，而要让别人心甘情愿为你改变，那如何做到这一点呢：站在他人角度思考问题，找到别人最在意的事，最重要的一点是：你要让别人觉得你是在为他着想。