前言:放手也是种了不起的爱，每个人都有自己的路要走。

带女儿去领居家玩，他们家有两个小朋友。

一个刚3岁，另一个10岁。

我去的时候，女主人正在辅导10岁的儿子写寒假作业。

我听到了以下听话。

妈妈:“一页寒假作业你都写30分钟了，能不能快点啊！”

儿子:“我不正在写嘛！”

妈妈:“把字写工整点！”

儿子:“我只能写成这么好！”

妈妈叹了口气，安静了大概3分钟。

儿子:“口渴了，我去喝点水”

妈妈:“不行，写完再去！”

儿子憋着气写两分钟。

儿子:“真的很渴，我要喝水！”

然后去餐桌上喝了半杯水。

妈妈:“这里算错了！”

儿子:“我知道啦！”

这样的对话持续了20分钟左右，儿子的寒假作业总算写完了。

她过来和我聊天。

我:“辅导孩子写作业真是考验人啊。”

她:“是啊，上班都没这么累。”

我:“哈哈，你很纠结，孩子其实也不开心。”

她:“是的，你赶快珍惜现在不要辅导作业的好日子。”

我:“为了持续这种好日子，以后我要让她自己写作业。”

她:“你想得太美好了，不可能！”

我:“为什么？”

她:“一来，现在孩子的很多作业都需要家长参与，二来，不管着，孩子成绩怎么办？”

我:“没错现在的教育机制是，孩子的作业需要父母参与和签名，它的目的应该是让家长陪伴孩子成长，但写作业的主体应该仍然是孩子。

我可以完成需要我协助的部分，但不要像你一样时时刻刻盯着，又辛苦又痛苦。”

她:“那你不管，孩子不写作业怎么办？”

我:“让她在学校接受老师的批评，我觉得需要让孩子意识到写作业是自己事，写得好可以被表扬，不好会挨骂没面子。”

她:“那成绩不好怎么办？”

我:“成绩也是她自己的事。而且还要想到如果孩子只有被父母逼着才能学习，那以后进入社会，没人逼他，他就不学了，那怎么办？”

她:“好像有点道理，可看着他不做作业我就很焦虑！”

我:“这是你自己的问题啊，你忍不住要去管他，又嫌他不服管，哈哈！”

她:“好像是这样。”

回到家，我又琢磨了一下关于孩子写作业的事。

表面上，我们是说如何让让孩子写作业本质上说的是孩子需要有独立的能力，这个能力包括照顾自己、能安排好自己事情。

在考虑培养孩子独立能力前，我们要思考孩子为什么没有独立能力？

责任在家长。

举个例子，有些家长为了让孩子学习，就什么事都不让孩子做。结果孩子学习成绩是很好，也考了重点大学，但到大学，他们没有照顾自己日常生活起居的能力，于是很多人不得不中断学业回到家里。

有些人虽然有很多知识，但依然没办法过好人生，因为人生除了知识更需要能力。

另外一种情况，我们会看到一些学习成绩不那么好的孩子，在长大却有不错的成就。

这说明，长远来看，学习成绩很重要，但可能没有父母想象当中的那么重要。

为了成绩，忽略对孩子独立能力的培养是得不偿失的。

要想培养孩子的独立，父母首先需要告诉孩子哪些是他自己的事。

以写作业为例，父母需要和孩子沟通，写作业是你自己的事情，做好和不好得到的结果都需要自己承担。

其次，父母要控制住自己，不要干涉孩子。

不要管孩子作业写对、写错、有没有写完之类的问题。

记住要为作业负责的人是他不是你，千万不要一看到孩子有不好表现，就去代替他做。

短期看这样省时省力，长远看害了自己也害了孩子。

最后，最好的教育是以身作则。

父母如果真想陪着孩子写作业，可以换种方式，当孩子写作业时，你在旁边做自己的工作，或者读书写字，至于孩子怎样做，不要管。

只要你足够认真，孩子就会受到感染也变得认真，这比不停唠叨厉害多了。

授人以渔不如授人以渔，让孩子做自己该的事，比帮他、替他做某事更重要。父母，也只需要做好自己的事。