紧张忙碌的一天，结束了。落座静思，觉今日可记之事较多。遂执笔速记一番。
（一）
课间休息时，没有着急出教室回办公室。而是坐在教室里看学生在室内的课间表现。有的学生收拾课桌，有的写作业，有的准备下节课所需用品，有的则是在讨论问题也或是在聊天。
我在前面坐着闲来无事，拉住一位从跟前走过的学生，与其玩起了“翻手拍”的游戏。我先做翻手人。在我翻手前时，学生的手因为紧张一直在不停地颤抖着，生怕被我拍上。只要我的手稍有动作，他就立即把手抽回去，试图躲避我的手。我在多次试探后，趁他麻痹大意时，猛地把手翻过来拍下去。此时此刻，他躲闪不及“啪”地一声，被我拍中了。
我们俩就都笑了。其他同学看到我们玩的挺开心，纷纷加入挑战队伍，一一地挑战于我，结果没有一人能够成功“逃脱”。
就这样，课间十分钟在同学们的快乐中结束了。
（二）
上完了三节课后，我就开始转班查课。在一楼，发现了有两个教室还在亮着灯。
此时已是上午十一点多了，楼外阳光明媚，光线十分充足。不知道上课的老师与学生是没有发现灯还亮着，还是觉得有必要这个时间继续开着灯呢？如果看到了，他们心中是一种什么心理呢？我想，即使他们看到了，也不会觉得这是什么问题。
面对此类现象，视而不见，熟视无睹，见怪不怪了的人，应该是没有责任意识、节约意识、主人翁意识的人。这些人应该自问一下，如果在自己家也会如此对待吗？我觉得，答案肯定是否定的。那是自己的家，需要自己缴纳电费的；而这是学校，是公共的，不需要自己付费的，也不会涉及到自己的切身利益的。所以这一切也就无所谓了。
假如，我们借鉴衡水一些学校的管理模式。在用电方面，每个教室安装一块电表，每个班每个月的用电量与老师们的奖金挂钩，是否还会出现这种现象。答案是不言而喻的了！
（三）
看到一则新闻：被誉为“焊接泰斗”的中国科学院院士、国际著名焊接工程师、教育家和焊接工程专家、清华大学机械工程系教授潘际銮，4月19日因病在北京逝世，享年95岁，我国又痛失去一位国之栋梁。
潘老曾言自己的人生信条：国家需要，坚决上马；知难而进，勇于攀登；团结友好，共同战斗；只求贡献，淡泊名利。
潘老绝对是我辈之楷模，学习之榜样。
