每日一省：学习的关键是要先改变自己。

今天早上因为跟媳妇儿的一句话没接上，结果又生了一场小气，现在想想挺后悔的。

今天早上，叫儿子起床背书，儿子又磨蹭到6:30。媳妇儿忙着烙南瓜饼，我打帮手做了苹果蛋花汤。儿子打完卡来吃饭，一看没有菜。就撂一句：“咋没菜？这咋吃的？”

我接一句儿：“今天早上只顾去叫你起床了，耽误时间了，没时间弄了。”

这时正好媳妇儿叫我把餐桌椅往里面挪一挪，她光听见我说没时间弄了，一时就误以为我是说她哩，就又抱怨我几句。因为挪凳子这个事儿，确实是我经常忘了挪，为这事儿，媳妇儿没少提醒我，可我就是记不住，媳妇儿也可烦，我也觉得为这些小事儿整天在后面嘟噜我，我也不想听。但也不想吵架，只好闭嘴，也没有解释。

下楼坐电梯的时候，我复盘了一下经过，猛然想起王纪琼院长讲的——交流的三个层次：一，狗咬狗的交流；二，口与脑的交流；三，心与心的交流。又想起王院长讲的——只有小孩儿才有对错，大人之间只有利弊，到院长级别，凡事皆有利而没有弊!想想刚才自己生那气，纯粹是瞎生气!生活中很多时候生气，虽然学习了家庭教育，好像什么道理都懂，但一遇到事儿，思维模式还在老路上，自动化思维还没形成。如果当时我笑着说：媳妇儿，你说的对，挪椅子这个事儿真没少让你操心，你看我这好习惯咋养着恁难呢？我错了，我改!我刚才说没时间弄，不是说你的，我是对咱娃儿说的。走，走，上班去!如果再加上一个亲昵的肢体语言，你说，那多美!可当时咋就没说出来，还在那儿生啥气呢？跟媳妇儿有啥气可生？凡事皆有利!一切往好的地方努力，不生气，一家和睦才是最重要的!

想到这儿，我也不气了。马上对媳妇儿把刚才的这个感悟说一说，又加上一句：“唉!都是我不好!跟王院长学习这么长时间了，还倔倔的，连个错也不会认。要是当时当着咱娃儿的面儿这么说说，给他树立个榜样，这是多好的教育时机!怪不得娃儿犯了错，死犟死犟的，没理还要找个死理儿狡辩，都是跟我学的。咱要先学会温和的说话，及时的认错，潜移默化的影响孩子。身教大于言传啊!这不比咱说啥都强!

媳妇儿听了，笑了：“还是使劲儿泡课吧，把自己的全身心像腌萝卜条一样浸泡在心时代，泡的时间长了，自动化思维就熏出来了。”

“好嘞!”(尹东振老师说一家人要学会说“好嘞”)。我让媳妇儿点开实操班130节课，一边开车一边继续泡课学习。