2020/11/9,晴
从行政会议办公室出来之后，还是红着眼眶的。回到班级，看着孩们各自端坐在自己的座位上，正在齐声读语文课本，书声琅琅，各科作业也工整地摆放在讲台上，未交作业的名单也清清楚楚附在纸条上，刚不开心的事开始忘却。估摸着孩子们也看到了我湿润过的眼眶和红着的鼻尖，我告诉孩子们“以后我们六二班不再是48个人了，玲同学决定转班。”······“但是我想告诉你们的是，我不管是现在当老师，还是之前不是老师，我做事一向是对事不对人。你做错了我该严厉的会严厉，你有进步的、做得好的等等，该表扬的我会表扬与鼓励。更不会因为你某一次做得不好，我就怀恨在心，耿耿于怀，斤斤计较。之所以这期比上期要求更严了，是因为你们现在是六年级了，我希望你们在六年级都能有个好的毕业会考成绩，同时你们开始进入青春期，所以这是我为什么坚决反对你们早恋以及玩手机”······孩子们呆呆地看着我，从他们的眼神我看到了对我的疼爱，他们肯定也不愿意看到我落泪，几个贴心的孩子也跟着抹眼泪。“如果你们觉得刘老师太严厉，或者哪些做得不好的地方，你可以通过日记的形式写出来，告诉老师。如果提得对的，老师肯定虚心接受意见。为什么让你们写日记？同时为什么你们每个人的每一篇日记我都非常认真地阅读与回复？因为我想把日记变成我们沟通的一个媒介，平时不敢说的、不好说的、不方便说的通通可以写在日记里。大家也都看到老师给你们的日记回复，我从不说这是评语，也不会像作文那样给你们中规中矩的评论。我想看到最真实的你们，同样我会用最真实的我去回复你们。日记是我们心与心之间的沟通。”······
和孩子们说完心里话，舒畅了许多。问孩子们是上新课呢还是做中考复习（周三期中考试），孩子们要求复习，于是按他们的来先复习。在巡堂的过程中，收到了很多小可爱给的小感动，让我心底又甜如蜜。“刘老师，给你带来了野生猕猴桃”松林提了满满一塑料袋给我，并且叮嘱我猕猴桃都熟透了，因为路上颠簸，有些都压坏了。接过袋子小心翼翼放在桌子上，“谢谢你，松林”。“刘老师，给你的”平时不爱做作业的刘湘给了我沉沉的一大袋，原来是竹笋！其实每个周一来都被我批评，因为每次都没完成家庭作业。尽管每次批评他，但是他并没有记挂在心上，布置的周末实践作业----为家人干活，做一次菜，周一带自己亲自做的菜来学校，他都会分享自己在家里砍柴背柴的视频，我常常会给他点赞。一会好几个孩子追了过来“刘老师，你吃橘子吗？”“刘老师给你牛奶”“刘老师，给你苹果。”“刘老师，枣子没洗，记得先洗再吃······从教室出来，收获满满。现在的心情与外面的阳光很配----明媚而又美好。
