机缘巧合被这本书标题所吸引，并购入了这本畅销书。
周六下午，赋闲在家，我终于下定决心要看看书了，我决定读一读这本书。周六仅仅半天，我一口气看完了大半，有种相见恨晚的感觉，总感觉它应该在四年前我刚毕业时来到的，如此，我今日也许不是这种境况。读完整本书，我只花了大约1天时间，现在我还有一些时间来写一写我的感受。
书中所倡导的“追随你的激情是错误的”这个观点与我的认识不谋而合，我一直以来都被“激情假设”所拖累着。在我所受过的有限的教育和所接受的职业指导中，所有人都在说：“你要去找到你的兴趣，做你感兴趣的事情，追随你的激情，你才能积极主动地投入工作，才能获得成功”。然而，我一直都不知道我的兴趣或者激情是什么。我仍然记得大学期间，辅导员让我们做过几次职业测评，用以帮助我们找出自己感兴趣和适合的职业，然而这些测评对我的实际择业并没有什么帮助，我仍然处于一片迷茫之中，而且变得越来越迷茫和焦虑。直到现在，我已步入职场整整4年，但我仍然在困惑：我并不热爱我现在的工作， 也许这不是适合我的工作，但我确实不知道自己想要什么样的工作，我不知道什么会是适合我的或者我会热爱的。换句话说，在职业道路上，我一直都不清楚自己的追求和目标是什么。我不是一个甘于平庸的人，但是执着于对目标的纠结，我一直浑浑噩噩，无所作为。我不敢随意换工作，因为我知道即使换了，也很难保证那就是自己想要的，我清楚地知道每一份工作都有它不为人知的痛苦，我也很清楚地感觉，对于任何工作都没有无缘无故的爱。我一直在苦恼，为什么别人都能找到自己的兴趣和热爱，而对我来说，做到这一点就这么难呢？
这本书内容分四部分，阅读完第一部分——不要追随自己的激情，我释然了，感到前所未有的轻松。有两点原因：其一，我知道原来大多数成功人士也跟我一样，我不是那个唯一“愚昧”的人。在职业初期，大多数成功人士并非对自己的工作充满热爱，他们的工作也并不轻松，相反，他们是痛苦的，他们逼迫自己走出自己的舒适区，进行大量紧张痛苦的刻意练习，磨练自己的职业技能。他们的成功也并非因为事先就知道的激情。“激情假设”是错误的，不仅不会给求职者正确的引导，还会带来很多误区和困惑，导致更坏的结果。其二，我不再纠结于去寻找一份适合我的工作了，所谓“适合”的工作根本没那么重要。既然“激情假设”是错误的，那么无论在任何职业上，都有可能做到优秀，都能最终获得激情和成功，所以找到自己的激情和兴趣其实是无关紧要的，我不必再为了那个不存在的激情目标而纠结和自我怀疑，我只需要放眼当下，把当前工作做好，并不断进行职场资本积累，把自己变得更加优秀即可。就像书中所说：“正确地工作胜过正确地工作”。
读完第二部分——工匠思维胜过激情思维，我受到了深深地鼓舞和震撼。书中有一句话让我印象极为深刻：“要是你一直在琢磨‘我如何才能变得优秀’这个问题，别人就会找上门来”，我觉得这句话比书名“优秀到不能被忽视”更让我受到鼓舞。我反复在心里重复这句话，我觉得这是一句最为符合我心境的充满力量的鸡汤文了。文字的力量有时侯是挺神奇的。激情思维让我们去关注世界能带给我们什么，而工匠思维则是去关注我能给世界带来什么，这是两种截然相反的思维，诚然，对于后者我们有更多的主观能动性，更容易付诸实践获得成功。因为无论现在的工作如何，我们都可以通过自己的主观努力去创造一份有吸引力饱含激情的工作。
至此，我想起了我高中学习时的经历。那时候我的成绩排名在我的学校还算不错，总会有一些在年级大会或者班级大会上跟同学们分享学习心得的机会。我到现在还记得我经常分享的一条经验就是：“你要学会去喜欢你的老师，喜欢他的课！即使老师讲得很差劲，你也能从中发现闪光点并爱上这个老师和这堂课。” 我高中读的是理科，但各科成绩包括文科都比较均衡，这在很大程度上得益于这个方法。当时，总有一些课的内容是枯燥乏味的，也有些老师讲课一点也不生动，课堂上经常有大片同学趴下、走神，很多同学偏科的借口就是“我不喜欢这个老师，他的课太无聊了”。而我的方法就是逼迫自己喜欢这个课程的老师，并不断给自己心理暗示，其他同学总是在挑老师的问题、数落老师的缺点，而我有意地忽视同学们所说的缺点，努力去寻求老师的优点和可爱之处，努力寻求课堂的价值，有时就发现缺点变成了优点。我不让自己对任何老师或者科目产生抵抗情绪，我喜欢所有的老师，并且努力去学好所有科目，因为我知道面临高考，我无法逃避，我没办法让高考不考我不喜欢的科目，所以我只能改变自己——“学会喜欢”。事实证明，这是一个行之有效的方法，通过这样有意识的培养，我真的喜欢上那些讲课枯燥乏味的老师，并且喜欢他的课堂，听课变得更加认真，对有价值信息的搜寻也有助于我对知识的掌握，从而形成良性循环。
我想起这段高中学习经历，是因为在阅读此书过程中，越来越觉得书中所说的“工匠思维胜过激情思维”和我的这条学习经验十分吻合。没有人天生对一个人或者一件事有无比的喜欢与热爱。热爱或者喜欢是通过自己的努力和有意培养才慢慢建立起来的，即使是对待自己一开始就不满意的事情，也可以通过有意识的培养让自己进行改变。“工匠思维胜过激情思维”也可以如此解释：无论对当前这份工作有多少不满，我们先假定并暗示自己是热爱当前工作的，然后努力去发现工作的优点，以一种积极主动的心态去对待，并不断从中获取收益，让自己变得更加优秀，然后就会发现这份工作真的没有那么讨厌呢，从而摆脱恶性循环进入良性发展。
而让我遗憾的是，这条我高中就开始实践的“学会喜欢”原则，并没有在我之后的学习和工作生涯中发挥作用，也许是因为我受到了流行的“激情思维”的影响，也可能因为我自高中以后我便拥有了更多的选择，人在有选择的情况下是很容易变得三心二意的。
书中的后两部分——自主力和使命感，是指在通过工匠思维获取到足够的职业技能或者说职场资本之后，我们可以用这些资本来换取自主力，并找到自己的职业使命。我读后这部分的感触没有读前半部分这么深刻，原因是我自身还没达到这个阶段，我还没有足够的职场资本的积累，这不是我当前需要集中关注的问题。这是后阶段更高层次的追求，这部分阐述也很有道理，这些方法对于最终获得职业幸福感有很重要的指导意义，了解这些思想，也许可以指导我们将来不至于犯大的错误、尽快获得成功。
整本书，作者思路清晰，逻辑完整，一气呵成，案例丰富而鲜活。我想每个人都能从书中的一个故事、一段文字、甚至一句话中大受裨益。
——2018.8.5，周日，广州
