今天阅读课上，我们读绘本——可爱的鼠小弟系列第4本《鼠小弟和鼠小妹》。

环节一：边看图，边读绘本。

环节二：引导孩子们学会看图，这是本学期阅读课的重点。

小杨同学：我发现鼠小弟在自言自语。我鼓励他，并引导孩子们观察图画：画中鼠小弟站在中间，他的头上有一个圆圈，圆圈里还有一幅画，画的就是鼠小弟自言自语的内容，这就是——

孩子们：鼠小弟想的。

师：对，这就是想象。

小陈同学：我发现鼠小弟手的动作和想象图中的动作是一样的。

和孩子们验证，确实如此！掌声送给你！

小薛同学：我发现那个想象的圆圈越来越大！

和孩子们验证，确实如此！掌声送给你！

师：老师还有一个发现：当鼠小弟在想象时，眼睛——

孩子们：闭着的。

而想象中的鼠小弟却是睁着眼睛的！

这套书还有一个精彩之处，就是结尾，总是出人意料。我让孩子们猜结果，孩子们猜了很多，很有意思。最后揭晓答案，孩子们很出乎意料！

这节课上，小陈同学积极思考，积极发言，所以《鼠小弟和鼠小妹》今天晚上就和她回家了！