你自己读完的第三本书是《克雷洛夫寓言》。
孩子，对你的家庭教育，爷爷认为做得比较好的是，培养起你的读书习惯。从上幼儿园的一天起，爷爷就带着你读绘本，读一个一个的故事给你听。到了上小学，读一整本书给你听。一年级、二年级上学期，你的识字量还不够，只能是“抱着”你读书，“牵着”你读书，引着你读书。
爷爷这样做，目的是明确的，教是为了不教。读书给你听，是为了有一天你自己会读书，爷爷不在读书给你听。顺其自然，这一天说到来就到来。二年级下学期，你会自己读书了，读注音版那种书。
选择给你读的书有三个条件需要满足，首先是注音版，读不来的字你可以拼拼音。对小学生来说，拼音是阅读的拐棍，拄着这跟拐棍就可向前走去。我见过一年级的王馨恬小朋友，依靠拼音，把《笠翁对韵》读下去，无需查字典，无需问老师。
其次是故事性要强。我念过一本叫做《你只是看上去很努力》的书给你听。你老提不起兴趣来，原因在哪里？说教的东西太多，没有故事性，不好理解，无法记忆。《克雷洛夫寓言》讲的都是故事——动植物故事，非常适合少年儿童阅读。
再其次是要有鲜艳的插图。儿童读物，插图并非可有可无，而是一定要有，还要色彩绚丽。这样才可以帮助小读者理解。插图还可以使孩子在阅读过程中，不至于造成眼睛疲劳。
当然，内容肯定要考虑。不利于孩子身心健康的书，不能选给小朋友读。
