我叫扶余，是个设计专业的学生，要实习了，看着班几个宿舍的同学们为自己实习找单位、找工作，一瞬间感慨万分，转而想起了我最初的梦想是当老师。

    当老师的想法来源于我在红樱阿姨的书本中受到的启发，她写的故事好玩有趣，和我的性格很相当，于是，我就心冲冲地和几个朋友面试了幼师行业。在上班的第一天起，我被分配到了大班。 　　

    小朋友们在这个年纪最是可爱，我欢欢喜喜地想着:真好!可我的想法刚结束，映入眼帘的是一个坐在地上打滚的女孩，穿着漂漂亮亮的裙子，哭闹着，周边有不少的水，我惊呆了!我的主班老师告诉我:帮她擦擦眼泪，顺便帮她换套衣服。我手忙脚乱地找衣服、换衣服、打扫卫生，做完了一切，过去慢慢地哄着 ，渐渐地哭声停止了，小朋友们也正常上课了。 　　 

      后来，在大班，我与班级里的小朋友渐渐地熟络，渐渐地了解更多，也从最开始的轻松日常转变繁忙生活，由于是实习，要从孩子们的一日三餐开始，拿碗、清理地板、看护孩子睡觉、消毒，让我觉得生活并不美好，累到极致，想不出红樱阿姨故事中孩子般的童真与美好，也想不出诗和远方来。 　　时间过去了，对当初那位穿着漂亮裙子的小朋友关注更加多了，不是我主动的关注，而是被动关注，要说原因嘛……当然是她的举动，她在上课中时而乱跑，时而大哭、时而大笑，果然呀！心情的好坏还是有着许多益处的。她叫一傅，一张脸红润，两只眼睛大大闪闪，一张红润的嘴巴，长得是白白胖胖，身高比一般五到六岁孩子高，头发每天绑的特别美，一天不同一天样式，衣服粉红粉红的，别提多可爱了。我与其他老师极其喜欢和一傅玩。 　　

    于是，我的实习生活在班上也就围着一傅开始了，…… 　　

      一傅是个后天脑袋有缺陷的孩子，但似乎又很聪明。起床后会和我一起叠被子，做我的助手，想吃糖，无论藏在哪里，一傅都可以找的出来，有时候做操，玩游戏，脾气不好时候，用糖也伺候不好，把鞋子、袜子往空中一丢，两边手趴在地上哭，在旁劝一傅，会哭的更厉害，甚至我不理一傅时，一傅会偷偷拿开手，偷看我，见到我转而看见了这举动，便又埋头哭起来，这样的举动令我常常哭笑不得，却又无可奈何。对于一傅来说，我常常在身旁，提醒着她不要上厕所玩水，要睡觉，园长妈妈看到说:一傅又多了一个姐姐在身边照顾着，真好…… 　　

    渐渐地，我和一傅处久了，变不舍的离开，我躺在床上回想着，心里有了许多情绪，开心、不舍、痛苦。还有一年多的时间，一傅变要上小学了，但是由于实习完了，我不得不离开这里，我想继续教一傅学习，每天见到她。渐渐地，才明白红樱阿姨写的故事文章中，真的用心营造会有这么不可思议，我也可以找到和红樱阿姨相同的一点，对孩子的认真、看待孩子有孩子的童真。 　　

      我在幼儿园的日子不算多，刚好一年，诸多欢乐，诸多心酸，好在拥有一个在幼儿园的念想。