昨天，7岁的儿子从Youtube上找了一段折纸的视频，跟着学。

视频教的是折Ninja Star，还是比较复杂的那种。他折了一个小时，没有搞定，有点失去耐心了，不断找我帮忙。

我让他再多看几次视频，分步学。他不听，就在那里低头瞎弄，结果可想而知了。

晚饭之后，我和他一起做。我们把视频打开，看一步，暂停，学着做，做得不对就倒回去，再看一遍，直到把这一步做完。就这样，花了差不多10来分钟，搞定了，儿子好开心。

今天早上，他凭着记忆又做了一个，连着昨天晚上做的那个，都拿到学校里去了。放学回家，他说同学们都很喜欢，明天都要带一些纸过去让他教大家怎么做。我可以想象，他当时一定很得意。

到了晚上，为了明天能顺利地教会大家折纸，他又开始练习。没想到，过了一整天，又忘记了一些步骤，然后就开始各种抱怨和牢骚。

晚饭之后，我和他一起琢磨，又折了一次。

为了达到教育的效果，我告诉他，我要折一个超小的Ninja Star。

我花了差不多10来分钟，折了个1/4尺寸的Ninja Star。有几次也差点放弃，心里稍有抱怨（忍住了），还请教了儿子几次。最好，还是顺利地完成了。

通过这次经历，我有这么几个体会。

1、先要了解对方的困难是什么。

很多人都有这么一个习惯，在帮人之前，喜欢先“吹嘘”一番自己的成功经历，也不管自己的成功经历是不是对解决对方当前问题有用。

对方表现出需要帮助的时候，我们更应该做的是用心倾听，设身处地地思考对方为什么会遇到这样的困难，从对方的角度思考问题，这样更容易得到对方的信任，在接下来的援助过程中配合更默契。

孩子小的时候，他们的困难在大人眼里可能根本不值得一提。如果总是说“老爸当初怎么怎么样”，“你怎么这么笨”，“这样这样一弄不就行了吗”……孩子可能会更急躁，甚至会放弃寻求帮助而放弃解决困难。久而久之，他就会养成，有困难自己搞定，稍有难度，就会暴跳如雷，然后放弃。

2、孩子遇到困难，什么时候开始帮助他比较合适？

当孩子做一些略超出他能力范围的事情时，经常需要寻求帮忙，我们什么时候帮很重要。如果一有困难就出手，孩子就是去了锻炼的机会。我们可以先教他一些快速入门的方法，引导他靠自己的能力解决问题。

引导的方法可以是先语言，再行动。用语言告诉对方怎么办，让他自己先尝试一下。如果失败了，鼓励他再试试，或者换个方法。发现孩子出现了急躁情绪，可以出手帮助他度过难关，但还是要鼓励他思考，自己动手解决。

3、和孩子一起完成一项任务是很好的亲子时间

满足孩子物质上的需求，不如和他一起完成一个项目，这样更能促进父子/母子感情。在完成项目（特别是对双方来说都是全新的项目）的过程中，孩子和父母的关系是平等的，不存在谁教谁，谁更有权威。父母可以指导孩子，孩子也可以指出父母做得不对的地方。

当通过共同努力，一起完成一个项目后，就好象并肩作战的战友一起攻克了敌人的一个桥头堡一样，那种喜悦和彼此的喜爱是不言而喻的。

4、育儿育己

人之初，本无性。所谓的“性”，和后天所处的环境有密不可分的关系。

父母是孩子的榜样，要想让孩子变成什么样，自己首先要变成那个样子。在孩子小的时候，和父母相处的时间是最多的，给她做出好的榜样，可能会影响他们一生。

孩子因为受挫而急躁，大人就要有耐心。孩子搞不定问题，开始抱怨，我们就不能抱怨。跟他们讲大道理，不如自己先做到，让他们觉得有耐心和不抱怨是很自然的行为。

5、挑战难度，让孩子体验一下大人是如何克服困难、解决困难的。

和孩子一起做出一个略超孩子能力范围的事，他可能觉得这对大人来说没什么，他们看不到大人是如何克服困难的。

这时，如果当着他们的面，做成一件超出他们想象的事情，那些在他们眼里，对于大人来说也很难做到的事情，让他们亲眼看到大人是如何一步步克服困难、解决困难的，孩子更能体会到靠自己能力解决困难的可行性和乐趣。

6、珍惜和孩子的每分每秒

我家两个孩子，老大7岁，老二4岁。我能明显感觉到老大的成熟和老二的可爱。

3岁的差距也不大啊，可就是那么几年，老大已经褪去了很多幼稚和可爱，展现出了理智的思维。

时间总是在不经意间溜走，一不小心，孩子就长大了。

人生最大的项目不是赚钱、不是事业、不是爱情，而是培养出有出息的下一代。有了这个最终目标，赚钱、事业、爱情都是这条路上的铺路石。

基石稳固了，目标自然容易达到，切不可本末倒置。