读《儿童技能教养法》序言印象深刻的是青春期的孩子告诉他们该做什么或者怎么去做——是极其抗拒的,去支持他们想要的目标,更有可能帮助到他们。帮助青少年的关键激发动机,他们想要改变的东西,这个改变对他是有价值的,这是他可以做到的,体会到他在进步。对于青少年朋友是他们生活中最重要的伙伴。
今天和儿子讨论他想爬雪山这件事情,告诉了他爬雪山的危险,建议他去爬泰山,泰山有阳刚之气。但是孩子听到后心里可烦,情绪激动,觉得自己的计划被打乱了(正好验证了给到建议是非常抗拒的)幸亏我接住孩子了,我说如果你真想去就去咱们现在就买装备,来咱俩一起去和那边旅游对接的人沟通一下。我发现说完这些孩子情绪有点平复,他说他可纠结,可想去但是也有担心。我说如果你能心里很平静的接受不去咱就不去,要是可难受你想去就去。后来请来了救兵他小姨,在中间有个缓冲,也支持孩子去。接下来慢慢的孩子决定不去了。这个过程就像过山车一样。