昨晚接和同学聚会的儿子回家后，泡群听了梅珺师姐和燕朋师姐的分享，很感动。当看到燕朋师姐又再次分享儿子晚上的进步时，我也和她同频了，随喜她儿子的进步，随喜她的收获！同时也让我想起了儿子近段时间的进步，我也在群里和燕朋师姐互动了。喜悦的分享也吸引来了大智慧的科静师姐，特别感谢科静师姐对我的鼓励，接着也收到了群里好几位师姐对我的鼓励，我顿时感觉特别棒！情绪刻度上移到了至少3以上，也感觉到就像紫雨老师说的，想到就会笑的喜悦！

 回想起近几个月自己的学习，感觉自己成长了一小步，面对儿子和老公，已经少了许多的负面情绪。自己能量的稳定就是家里的定海神针，想想前几天晚上，孩子的爸爸看到孩子在捧着平板时，他焦虑不安的情绪就冒出来了，看到我在儿子的房间也没有管教儿子，而是任凭儿子看平板（其实儿子刚上了1个小时的网课，才开始休息，爸爸就进了儿子的房间看到他拿着平板），于是爸爸说，你们俩都出来，我们仨坐着聊一下，谈谈。

 我把百香果吃完后就坐到了爸爸的对面，这时，儿子也关了空调走了出来，坐在我和爸爸中间。很难得的是，爸爸第一句话对儿子说，你能这么快就放下平板出来，我要感谢你，真的。这句话说出来后我也觉得爸爸变化了不少，知道及时表扬孩子了。爸爸接着说，其实你对爸爸还是认可的，最近在和我的相处中你还是有问有答的，不至于像以前那样抗拒。爸爸的这句话确实也说对了！是的，孩子慢慢在进步，归结起来确实是进步不少的，那么我就来细数一下儿子近段时间的进步吧。

一、关于补课：

这个假期前，儿子书法班老师组织了暑假集训课，我问儿子是否要报名参加集训，儿子说，还是不报名了吧，因为集训的时间太长了，我现在马上初三了，还得学习。（是呀，儿子前两年暑假都参加过书法集训，这个集训课程时间强度和力度也是非常大的，早上8点到下午5点，连续38天，每年集训课结束后十来天也就差不多开学了，学校布置的作业每次都做得特别紧张，想想现在是准初三了，确实要平衡一下和学习的关系。因为集训的地点远，每次放学后都要差不多一个半小时的公交车才能回到家，写了一天的字，晚上回来确实也是累的，作业没写多少就困得不行，所以，我也觉得孩子的这个决定是OK的）。孩子懂得分析问题，而且有了一点点暑假要学习的意思，我顺着和他说，那么这个暑假里，我们不去集训要考虑补课哦。儿子听了也没有否定，只声说了句，哦。换成是以往，他一听补课这两个字，第一句话一定说“不去”。所以，我觉得儿子进步了。

来到暑假，我问儿子，关于这个假期的补课，你有没有什么想法？儿子问“一定要补吗？”我问“你觉得呢”？儿子问“那和谁一起补？去哪儿补？”我说“现在有三种方案，第一种，去海甸岛和你的同学一起参加，第二种，去海秀路的工业大厦那儿补，第三种，找个老师，你和阿帅同学两个人一起在他们家补。妈妈有个想法，这个暑期得把之前的知识点加以巩固后再学预科，那么第一种有巩固班，在海甸，但你的同学可能 都是报预科班；第二种没有巩固班，第三种，找老师的话可以先巩固再预科，你想选择哪一种？”儿子听完，果断地说“选择第三种，和阿帅一起找老师在阿帅家补。”我高兴地说“好，就按你说的办。”

于是暑假8月1日起就开启了儿子的正式补课日子，通过一周的学习，我向补课老师了解到，儿子的学习状态还不错，老师还说儿子的基础还算牢固，只是可能平时刷题少，欠缺解题的思路。听到老师这样的反馈，我觉得孩子真的进步了。从以前对补课的抗拒到接受，再到现在慢慢地进入状态，真的让人开心！

二、关于作业：

可以说从4月中旬以后，儿子的作业完成情况就一直不太好，表现在他晚上的写作业时间里，效率不高，有时趁我们不注意偷偷地看平板，边看平板边写作业；或者有时坐在书桌前盯着书本，不动笔， 每天晚上到了十点半时就说自己太困了，对于剩下没完成的作业（到了十点半基本上还有30%-40%的作业还没完成），他觉得随便应付或者就干脆不做了，说在床上休息一会儿，这一休息再起来就很困难了，于是休息了半小时后也都11点了，他自己的作业没完成他自己不着急，反而是我们父母着急，焦虑。特别严重的时候到了5月中旬时曾经有一段时间（大约几天），儿子基本不愿意写作业了，每天晚上也只是在书桌上摆放着他的作业本，但不动，坐着发呆。

其实我理解孩子，孩子当时的状态就是和爸爸在对抗，因为他觉得爸爸处处和他对着干，他要踢足球，爸爸不允许，他要玩游戏 ，爸爸不允许。那段时间里，孩子对学习就是抗拒的，从最初的只是没有动力变成现在也有不小的阻力，再加上爸爸给的压力，孩子作业经常不完成，成绩自然就越来越差。

6月上旬后，我们开过一次家庭会议，孩子对爸爸非常抗拒，觉得爸爸在家他就是不愿意写作业，觉得压力大，我选择 理解和共情孩子。我说，是呀，妈妈也有和你一样的感受，爸爸在家我也觉得有些压力，他确实是啰嗦了些，但是我们也想想哈，改变别人都是不容易的，相对来说，改变自己会容易些，如果我们家每个人都改变一下自己，那么我想我们这个家就会越来越好。前几天妈妈也和你一起听了王博士的课，也说到《教你如何让爸妈放心、不唠叨》，所以，我们每个人都做好自己，那么我相信会有改变的。

后来孩子对学习慢慢地减少抗拒了，作业也开始慢慢写，虽然还是经常没能全部完成作业，但是也比前段时间好些了，孩子的作业从原来常常地不完成（只完成部分）到慢慢地一周估计有两三次可以完成，再到期末考试前只是偶尔出现不完成的情况。再后来我也用了一些激励的方法，让他能争取完成作业，积分奖励计划的方法到现在我们也还一直在沿用。

这个暑假一放假前几天，孩子就做好了暑假计划，把每天的作息时间，学习时间和娱乐时间都做了详细的安排，孩子也一直在努力地朝着计划实施。我感觉孩子在暑假里的写作业、学习比上学期间有了很大的进步，他在慢慢的改变，写作业、学习的效率都有所提高，学习质量也比以前有了进步。现在孩子白天在家自己会做暑假的作业，晚上主动上网课。到今天为止，孩子的暑假作业也完成了大部分的科目，除了数学作业没在规定时间内完成外，其他科目都按时间完成了。不得不说孩子在学习上的行动力比前段时间进步了好多。

三、关于平板及游戏

这个学期平板和游戏可以说是一直以来父母和孩子的矛盾点，这几个月也因为平板，我们家长和孩子确实经历了好几次大的风波。比如制定使用规则，孩子违规，再定，再违规，没收，断网等等。但是现在回过头来看，这些矛盾这些风波的发生时，我和孩子在成长，一次比一次有进步，最后我们达成协议，期末考试过后，平板归孩子自己管理。

暑假过去快一个月了，我慢慢地观察孩子，其实孩子的控制能力比以前还是好些了，自己制定的计划，每学习一小时，休息15分钟可以用平板。虽然一开始是有做不到的时候，但是我相信，慢慢地孩子会管理好自己的时间安排。我只要给孩子足够的信任就好。事实也证明，孩子现在晚上我在家时已经是按约定做到了，上网课一个小时休息15分钟用一下平板，上完两个小时网课后就可按约定玩一个小时的足球游戏，在玩游戏的过程中，孩子从原来的一个小时有时慢慢地也主动地减少到只玩50分钟，40分钟，30分钟，20分钟，甚至有时还可以接受不玩了，所以我感觉孩子在这方面进步还是蛮大的。

真心谢谢锦明老师，紫雨老师，在老师们和各位师姐的带领下，我们一天天在成长，越来越坚定，我们的孩子们带来越来越多的惊喜，很庆幸当初的选择，感恩遇见。