露珠对湖水说：你是荷叶下的大露珠；我是荷叶上的小露珠。——题记
画了大半天露珠，凭着自己的感觉，反反复复涂涂抹抹，结果，像撒了一叶铅珠儿。
反思了一下，首先是形状把握不到位，没有考虑到重力和表面张力的因素，没画出不同露珠的不同形状。小露珠正圆、大露珠扁圆，斜面上的露珠则需绘成垂露状。更重要的，是不懂技法，用笔单一，没掌握颜料特性，不能很好运用颜料。露珠画得生涩呆板，缺乏轻盈和灵动。
总之，观察方法，运笔技法，颜色格调等等，都有待于学习提高。
画不出露珠的美，却不影响对露珠的喜爱。这小小莹润的一滴，是滴入心田的甘露，是引人遐想的精灵。闪烁的光晕中，又映出那个晨熙微露的黎明。
一个穿着花布鞋的小姑娘，牵着慢悠悠的老黄牛来到草地上。老黄牛嗼哧嗼哧地啃着鲜嫩的青草，小姑娘翻开书，坐在旁边的石头上用心地看着。
时光温润，露水正浓。空气里散发着淡淡的清香，叫不出名字的小花儿，捉迷藏似的这开一朵，那开一簇，被人发现了，就站在原地哈哈笑着，等着和你目光相拥。
旷野里静悄悄的，一个人也没有。
狭长的马蹄莲叶子上，一颗小露珠在上面荡着秋千。荡啊荡啊，滴答一声，顺势滑下来，马蹄莲叶子又成了它的大滑梯。
高大的白杨树挺拔俊美，宽大的手掌厚实而柔软，小露珠在这里可以尽情地伸拉，跳跃，翻转……无忧无虑地嬉闹玩耍。
露珠们一直很好奇，小姑娘一定是看一个有趣的故事吧，要不，她怎么那么入神！她为什么不一起玩呢？探头探脑地窥探，一不小心，一颗小露珠落在了书页上，洇湿了一小片。小姑娘会心地抿起嘴角，眼里泛着柔和的微嗔。
初三学期的学习紧张而繁重，同学们都在忙碌地准备着中考。小姑娘一边复习，一边照顾着家里的活计，妈妈病着，爸一个人实在忙不过来呢！
老黄牛哞哞叫了两声，它要到水塘边去喝水了。小姑娘站起身，露珠们争先恐后扑到她的花布鞋上，为花布鞋镶上一片星辉。又洇湿她的绿裤脚，温润地贴着她的脚踝。
水塘边，长长的棒槌像一个毛茸茸的话筒，牵牛花吹着小喇叭。一颗调皮的露珠跳到小姑娘的额头上，骄傲地闪着七彩的光芒。水塘里有淡粉色的荷花，胖滚滚的露珠躺在荷叶上，懒洋洋地伸着懒腰。
太阳慢慢从山边探出头来，彩霞布满了天空。有一朵云甩出两根漂亮的孔雀翎，就成了神通广大的齐天大圣，驾着七彩祥云。整片草地上的露珠都欢笑着，眨着七彩的亮晶晶的眼睛，又像洒在草地上的星星。
露珠的家在哪儿？是天上落下来的，还是地上长出来的，或者，是从植物的心里流出来的？
清凉的风带着青草的香味儿，金黄的蒲公英捧着一颗透明的心。捧着一颗心来不带半根草去。是蒲公英坚定的誓言。
一滴露珠也可反映太阳的光辉。不担心美好的短暂，不忽视微小的力量，每天进步一点点，不停的积累，积累得多了，或者可以汇成一条小河呢。
露珠对湖水说：你是荷叶下的大露珠；我是荷叶上的小露珠。泰戈尔的话总是给人无尽的想象和哲理。
