这几天晚上的咨询中，多个孩子咨询自己太懒的问题，问我怎么办。
当我探究孩子们认为自己懒的原因时，发现无一例外，身边都有一个或者多个大人不停地说孩子懒。次数多了，孩子便认同了大人的评价，也认为自己是很懒的人。这种标签的认同很容易固化孩子的思维和行为。其实，很多孩子并不是真的懒这样的品质问题，而是能力问题，更需要大人协助。
比如有一个孩子谈到妈妈总说自己懒，自己也认为自己懒。认为自己懒的具体原因，不过是原来自己在辅导班里写作业，有老师带领着，很有规划地写完作业。现在自己不在辅导班，由自己来安排写作业的事情。自己面对写作业的时候，总是不知道怎么做。
这怎么能叫懒呢？不过是以前有老师带领，固然身心，但也影响并限制了我们自我学习能力的发展，所以会让自己在刚刚换了一个新的学习状态或者学习模式的时候，有些不适应，多正常啊。所以自己根本不是不懒，而是有点茫然无措，不知道怎么做更好。
聊到这里，小姑娘的眼睛就变亮了，说：“我忽然觉得我不懒啦，我做自己喜欢的事也是挺主动的呢。”
其实很多人的“懒惰”，都是假的懒惰。回顾我自己的成长历程，也总被母亲指责为懒。学了心理学之后，我发现有些标签儿对我来说是不公平的。比如在家务上面，我这项能力一直没有得到发展。有两个分别大我18岁和16岁的姐姐，非常勤快。作为母亲的老来女，母亲也基本不让我做家务。姐姐们出嫁前，所有家务姐姐都给包了。姐姐们出嫁以后，先后进门的三个嫂子也很勤快。他们说我上着学，家务这方面的能力没有给我机会锻炼。所以至今面对家务还总是无从下手。
但是学习方面，因为姐姐和嫂子们没有文化，父母更是看不懂我的功课。反而我的学习一直都很让家人省心，从来主动积极。所以，我想我也是不懒滴。
所以，当我们看到孩子给自己贴了负向标签的时候，一定要及时的发现，及时的分析，帮孩子把负向的标签剔除掉，让孩子更有自信，更加轻松地面对成长中的一切。
