接近二十年的时间里，我常常被人问及：你是如何学好英语的？为什么你的口语能张口就来？
其实，我好像并没有很 “努力”，针对学习英语这件事。如果我说是某种天赋，很多人应该想 “骂街” 了吧。
先说说我失败的地方：
1）我大专时期连续两次都没能考过 CET- 4，更别提 CET- 6。2011 年出来工作前听了学姐的 “劝导” 花了 300 元买了一张 CET- 6 的证书，面试时公司领导连看都没看一眼，我出门就撕掉了那张证书。
2）大专的后期时间里我较少去上文化课，一部分时间用在了与外教老师的日常交流中，一部分时间用在了做兼职工作（发传单，当服务员，做家教，开托班等），一部分时间用在了跟室友的娱乐活动中。
3）初升高的时候以班级前五的名次考上了县城里最好的高中，却因沉迷于篮球和网络游戏荒废了学业，最终只能勉强上了一个三流的高职高专学校。
这样看，我就像一个名副其实的 “差等生”，竟然有人 “请教” 我如何学习英语，是不是有点费解了？
再说几个值得吹一秒的瞬间：
1）2011 年 8 月份顺利入职义乌的一家集团公司的外贸部，在与外贸部总监的英语对话面试后成功入职，那张花了 300 元买的 CET- 6 证书连被看一眼的机会都没有。
2）2007 年在县城一中读高二的时候，学业 “荒废” 的我因总成绩垫底被分配到全是 “差等生” 的考场进行月考，我的英语考了 127 分，整个考场的学生没有一个能超过 80 分，英语老师在班上甚至说了一句：XXX 这次英语考了 127 分简直是个奇迹，在这种垫底的考场就是抄别人的也不可能抄到这个分数！
3）这些年我接触过无数个外国人，被夸的最多的一句话是：Wow, your English is so well, have you ever studied English abroad?
看到这，有人开始有疑问了：你一个差等生却擅长英语，这是典型的 “偏科” 天赋吧！
你硬要说是天赋的话，我也无力反驳，毕竟那些年的我看起来就是一个 “差等生”，逃课、抽烟都是家常便饭。
再讲一个大专时期的一位校友的故事：
那时候我的美国外教老师 Jeff 先生在外语系举办了一个 “英语角” 的活动，当时外教老师的出发点是希望通过这个活动来帮助同学们 “开口”。
有一天晚上，英语角活动上有很多人，人群中突然出现一位带着眼镜的男生，他表现得十分 “不安” 地东张西望。
外教老师见状便主动走过去跟对方交谈，只见这位男生紧张地支支吾吾也 “憋” 不出几句像样的口语，于是只能委托我帮忙翻译。
聊天后得知这位同学并非外语系的学生，只是自己想学习英语，听说外语系有免费的 “英语角” 活动便想着过来试试。
当时这位同学的水平大概是：历史的积累下有一些零散的词汇量，不能完整地组成一段英语句型，发音极其不标准，几乎不懂语法，英语听力能力几乎为 “0”。
那晚的英语角上，他 “笨拙” 的口语交流让一些同学甚至有些嘲讽，我和外教老师则鼓励他不要在意别人的眼光，希望他以后能经常来参加英语角。
往后的日子里，这位同学开始频繁地出现在英语角活动上，虽然口语交流能力在以 “龟速” 的方式提升，且任凭一些外语系的同学如何 “嘲笑” 他，他只要有时间就从未 “缺席” 过英语角。
专注是一件很 “可怕” 的事情！
大概过了三个月的时间，这位同学的口语突然发生了 “逆天” 的转变，他的口音、语法都发生了翻天覆地的变化。
一天晚上，他像往常一样出现在英语角，我看到他非常 “自信” 地参与到各个小组的口语交流中，与之前的表现截然不同。
我和外教老师 Jeff 便喊他过来交流，大家都很好奇他是如何在短短三个月的时间里达到这样的 “质变”。要知道，很多外语系同学的口语交流能力可能都不及他了。
这位同学告诉我们：第一次来英语角之后，看着一些同学和外教老师可以流利地交流英语，他的内心倍受打击，也暗暗下定决心一定要学好英语。自此，他每天用长达 14 - 15 个小时的时间来学习英语，从早到晚不是在读英语就是在写英语，李阳疯狂英语的教材成了他日常生活的全部。
正是因为这种近乎 “痴狂” 的状态加上日复一日的练习，让他在三个月的时间里快速提升了英语的听、说、读、写多方面的能力，且他本人也非常 “享受” 这个过程，自己也逐渐变得更加自信。
大家可能很好奇这位同学后来怎么样了。
在毕业后不久，我从同学那里得知他去了国外，除了持续学习英语以外还自学了西班牙语，得到一个机会去了西班牙工作和生活。
我想只要他能保持这样的 “疯狂” 状态，他的生活质量应该不会差到哪里去。
至今我还清晰地记得他第一次出现在英语角的时候表现出的 “惶恐不安”，他的故事我跟很多朋友都分享过，尤其是在很多人问我要如何学好英语的时候。
如果说我对于学习英语有某种天赋，那我一定是在胡说八道。如果我真的天赋异禀，我今天也不止于此。
那么，我的英语学习之路究竟是如何展开的呢？
我的英语学习真正开始启蒙的阶段是初一的时候。
那时候我们班的英语老师是一位很 “疯狂” 的中年大叔，他每天都 “逼迫” 大家早读和晚读，而且是很大声地 “喊出来” 那种。
大多数的同学都不愿意用这种近乎 “嘶吼” 的方式来跟读，可那时候的我似乎被这种方式所 “吸引”，竟然挺 “享受” 这种大声朗读英语的方式。
这个阶段的启蒙对我造成了深远的影响，至少让我开始真正地 “热爱” 这件事，且敢于开口去说英语。
后来，通过一次又一次的英语考试，屡屡获得高分的优异成绩让我对于学习英语保持着自信。坦白说，在一中的那次月考成绩，在垫底考场里拿下 127 分，基本都是初中时期的英语底子在 “作祟”。
高考失利后，我在一个同学的 “引导” 下去就读了南昌的一个专科院校的外语系，那段时光里的经历让我的英语 “系统” 像脱胎换骨了一样，听、说、读、写多个层面都得到了巨大的提升。
我以前并不是一个那么 “大胆” 的人，但在大专时期我被彻底打通了任督二脉，对于开口说英语没有一丁点的心理障碍，我的外教老师 Jeff 在日常中对我不厌其烦的纠正发音、语法、用词等指导，让我对 “应用” 英语这件事变得更加的自信。
如果我告诉你，为了让自己习惯英语语感我长年坚持看欧美电影甚至当年把 PPLive 里成千上万个英语类电影几乎看完了，你还觉得这是天赋吗？
我为了让自己完全 “陷入” 英语环境，看到一个牙膏的包装盒都要去看任何带有英文字样的内容并阅读和记忆，你还觉得这是天赋吗？
我当年在学习、积累英语的路上，也是一种近乎 “痴狂” 的状态，我起床的瞬间会口中默念 “Time to get up, what a wonderful day” , 刷牙时会默念 “Brush my teeth cleanly”。
这种 “痴狂” 状态始于我在在读初中的时候，因为那时候我就有了一个梦想：我希望长大后有机会可以去国外看看。
那时候的年龄和家庭条件，去国外本就是一种很 “奢侈” 的梦想。
我从不觉得这是天赋，而是我足够热爱这件事，有了足够的热爱加上反复的练习，就有了别人眼里的 “优秀”。
当然，我的英语水平也并没有大家想象中那么好，只是在我近 15 年的外贸生涯里，英语能力一直没有拖过后腿，反而时常成为了一个加分项。
对于真心想学习英语的朋友，我总结一下自己的学习路径，希望能帮到有刚需的朋友们。
1）热爱，如果你不能先解决热爱这件事，这个学习、练习的过程可能会很 “枯燥”，你也容易放弃。哪怕就因为自己想去土耳其的首都伊斯坦布尔乘坐一次热气球，先给自己找到一个热爱的支点。
2）实践，还记得我前面讲到的那种看似 “痴狂” 的自言自语吗？如果你没有语言环境的情况下，自己去创造，任何一件小事都可以用来实践。如果你已然拥有不错的语言环境，别 “浪费” 了。
3）重复，深度学习的本质是重复，就像你如果一个月都没有开过汽车了，突然上车启动后会下意识地去辨别左边是油门，还是右边是油门。不要三分钟热度，要每天重复，重复，重复。
4）自信，骨子里一定要自信，每个人的口音能力会有不同，就像每个人的音乐性有差异一样。你能清晰地表达自己并让对方快速理解你的意思，这已经是一种 “优秀”。不自信会让你怯场，一直不自信就会一直怯场，恶性循环。
学习英语并不难，学习其他技能也不难。
