悲催的陀螺
我常觉得自己像一只陀螺。一只被无形的鞭子抽打着，在教育、生活与莫名的规则中，不停旋转的、悲催的陀螺。
上午心理健康课。第一个班，孩子们的眼睛像浸在清泉里的星星，随着我的话语闪烁。我们之间的气流是温顺的，流畅得像一首协奏曲。那一刻，我的旋转是优雅的，甚至带着一丝舞者般的眩晕与自豪。我以为，我能这样稳稳地转到下班。
然而，陀螺的命运就是被不断抽打，并随时准备跌入不可预知的轨道。
第二个班，便是第一记变调的鞭响。那只“小陀螺”——班上的捣蛋鬼，彻底脱离了它的圆心，下座位，动手，把整个教室的磁场搅成一团乱麻。我试图用语言的绳索将他们拉回，却感觉自己像在搅动一锅黏稠的粥，越是用力，越是深陷其中。那一刻，我作为“教育者”的从容与体面，在孩子们窃窃的笑声和混乱的秩序里，被抽打得摇摇欲坠。
下午上学徒途中，看见一辆逆行的摩托车，像一颗呼啸而来的石子，精准地击打在我这只路过陀螺的边缘。“砰”的一声，那对夫妻连同他们的座驾，毫无征兆地滑倒在冰雨淋漓的大马路上。那一刻，世界仿佛被按下了慢放键。没有谴责，没有叫骂，只有一种冰冷的、赤裸的狼狈，摊在湿冷的公共视野里。我从后视镜里看着他们挣扎着爬起，扶起沉重的摩托，像两只受伤的动物，沉默地逃离现场。那背影，何尝不是另一对在生活泥泞中失控旋转的、悲催的陀螺？冰冷的雨丝抽在脸上，也抽在我已然有些麻木的陀螺躯壳上。
下午第2节延时。我十分渴望一种绝对的安静，于是准备用一本书的厚度来隔绝整个世界的喧嚣。我躲进了名师工作室，企图找回自己的圆心。
可陀螺，是不被允许静止的。
那个孩子端着颜料盘进来了。我的神经瞬间绷紧，上一次出差5天回来，那漫溢整个水池、染遍白墙的、洗不掉的猩红与靛蓝，像噩梦般在眼前重现。我几乎是条件反射地，用带着疲惫和恳求的语气说：“小朋友，不要把颜料盘里的水倒到这里，上次你们倒的，我洗了半天，现在都还没洗干净。”孩子出去了。
然而，我的话，轻飘飘的，像一阵微风。
随即，门被猛地推开，一阵更强烈的风暴灌了进来。那个彪形大汉，像一道鞭影出现在我眼前。他无视我的存在，像无视墙角的一只蜘蛛。他黑着脸，对着孩子，也像对着我说：“校长说的，就到这里洗！赶紧去洗！”
“校长说的”。三个字，像一道最终的、无可辩驳的律法。它抽散了我所有试图维持的秩序，抽碎了我鼓起勇气划下的边界，也抽飞了我身为人师那最后一点可怜的尊严。在那绝对的权威面前，我的规则，我的担忧，我身后那片需要清理的狼藉，都显得如此可笑和微不足道。
孩子看了看他，又看了看我，眼神里充满了胜利者的茫然，然后径直走向了水池。
那一刻，我不再旋转了。
我彻底地倒了。像中午那辆摩托车，轰然倒地，躺在冰冷的大街上，所有的力气和热情都从伤口里流走了。我看着那鲜艳的颜料顺着水流注入池口，看着那孩子满手的五彩斑斓，看着那个彪形大汉完成任务后扬长而去的背影。
我只是静静地站着，感觉自己就是那只最悲催的陀螺。被学生的顽皮抽打，被路人的窘迫抽打，被更强大的陀螺抽打。我拼命地想找到一个平衡的支点，一个能让我优雅旋转的圆心，却发现那支点时而松软如泥，时而坚硬如铁，从来都不在我的脚下。
夜幕降临，世界终于安静下来。我拖着沉重的躯壳继续干活，那水池的颜料，似乎正无声地漫延，即将染红我整个夜晚的梦境。
