没有人能藏得住自己的心，每个人的一言一行都藏着自己的灵魂，都讲述着自己的故事，出卖着自己的真相！
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就我二十四年的任课教师体验和短暂的班主任工作体验而言，班主任工作跟任课老师工作最大区别就是跟家长的相处。任课老师无需跟家长有更多的交流，完成自己的教学工作，基本上就可以了。除非在我带社团和学生排练、演出的时候，需要跟一些家长打有限的交道，但不涉及深层的交流。但班主任就不一样了，尤其是现在沟通方式多了，会有更多地机会和家长打交道。
假设，全班家长都是有着完善的人格、良好的修养、成年人的思考、理性的边界，那班主任会美死吧！
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好吧，我承认，本人总是擅长运行“长得不美想得很美”模式。鲁迅先生在黑暗的北洋政府时期说：“我不惮以最坏的恶意来揣测中国人……”那是多么心痛、多么无奈的心情。当我们站在新时代，在党的明媚阳光普照下，我更愿意相信人性美好的一面，所以我更愿意改一改他的话：我不愿用最坏的恶意去推测他人。
自从担任了班主任，世界变得更加丰富多彩了！有更多的机会可以看见千姿百态的家庭，有更多的机会可以了解复杂多变的人性。班主任工作好像比做家庭治疗师难多了。坐在咨询室里的家庭都有求助的迫切愿望，他们渴望解决他们面临的困难，他们想活得更幸福……
对孩子现状不自知的家长往往会有更不切实际的幻想，对自己不自省的家长往往会把孩子的问题归因给老师。这样的锅老师不能背，也背不动。如果背了，那就是剥夺了学生和家长的自我成长。
填不填信息表是你的选择，入不入学籍也没有人能逼迫你，说什么样的话也是自己的选择，成年人必须学会为自己百分之百地负责。
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老师分得清自己的职责，也分得清什么是家长的事。
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