今年国家发布的将美育纳入中考的消息一经公布，普妈们一片哗然啊！有的担心本来孩子学业负担就重，再加上美育，会不胜负荷！而且势必又要报个班什么的，家庭又要增加一笔不小的开支；有的担心美育考试是否能公平公正，会不会滋生腐败，到底会怎么考？当然更多的是担心，怎么给孩子进行美育？毕竟对于我们这一代的人来说，“美”可不是那么好理解的！
其实，对于很多家庭来说，早就开始给孩子各种美育了，各种美术、音乐、书法班曾出不穷，只是过去更多的只是把它当兴趣爱好培养，学的好更好，学不好也无关紧要，大不了不学，几乎很少将它纳入考试的范畴，可是眼下不一样了，要考试了，有点慌神了！
其实，我觉得也没必要太紧张，国家出台这样的政策，绝不是为了要培养艺术家，而是要全面提高孩子们的艺术素养，“让美成为一种习惯”，能不能“成为一种信仰”那是后面的造化！所以对于考试，我深信一定是基础性的考试，大部分都能拿A，不会影响原有的升学进程！当然，如果拿不到A或者B，后果可能也比较严重，但是，我想这只是极少数的情况！
那么怎么进行美育？
音乐方面，我一直奉行“音乐无处不在”，大自然的流水声，鸟鸣声，海浪把，雨滴声……都是很好的“音乐素材”，还有各种器乐，古典音乐，欢快的，优美的，在生活中的每一个场景都能用上，早起时听节奏欢快的，用餐时听优美的，入睡前听舒缓的，托互联网的福，这样的资源一抓一大把，让家里每天沉浸在这样的音乐环境中，受益的岂止是孩子？再偶尔给孩子讲一讲音乐家的故事，讲一两首曲子背后的故事，激发孩子的音乐兴趣，家庭音乐熏陶也差不多了吧？
对于，一首曲子或者一幅画，我一直认为第一感觉、情绪是最重要的，无论是孩子还是成人，所以给孩子技巧类的培训重要，但是给孩子“润物细无声”的音乐环境更重要！
这样孩子有了一定的兴趣，然后随着年龄的增长，再到专业的老师那儿进行学习，提高他的音尔鉴赏能力，音乐“动手”能力，成为一个真正热爱音乐，懂得音乐的人！
