#ScalersTalk每日一议# 20180716
没有教不好的学生，只有不会教的老师。如何看待这种观点？
答：
这句话是片面的。当我还在大学时我认同这句话，可作为工作了两年的现在的我而言这句话是错的。这句话中的交“教”是使学生掌握社会生产经验，和社会生活经验的过程，而没有实际的实践却想掌握实践产生的认识，必须要求学生有自身的主观能动性。个体的能动性，不仅影响个体对环境的选择，而且影响个体对环境的加工。如果学生没有学习的要求，厌恶学习，懒于思考，心不在焉，缺乏学习的动力，教师所讲的内容是不会变成学生的精神财富的。在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度，取决于他在学习劳动和科研活动中所采用的方法和付出的精力，取决于它的能动性的发挥状况。300年前的伽利略说：“你不可能教会一个人任何事情；我只能帮助他自己学会这件事情。”教师的角色应该是个引导者，而非替代者。
