大课间结束，走进教室，准备上第一节语文课。上课前，我带着神秘的语气说：“同学们，我有一个坏消息和一个好消息，你们想先听哪一个？”

        学生一下子来了精神，齐声喊到：“坏消息！”我笑了，看来孩子们和我一样喜欢把好消息留到后面。我清了清嗓子，慢慢地郑重其事地说：“今天你们数学老师请假了。”学生们愣了一下，马上有反应快的说：“四节语文课！”“猜对了，这就是我要告诉你们的好消息。”我把“好消息”三个字加重了语气。今天早上本来两节语文课，因为下周要外出培训，就提前和科学老师换了课，再加上一节数学，全是我的课了！

      少部分学生露出高兴的表情，但更多的是失望。我继续说：“这对你们是个加引号的好消息，对我来说也不亚于噩耗呀！”听了这话，学生们笑了，是呀，再爱上课也架不住连上四节啊，还要加上大课间、眼操，“我今天要让不喜欢我的同学看个够！”我又加了一句，孩子们又笑了，接受了现实。

      虽然课多，也不敢浪费，要把下周缺的几天内容补出来。所以，一早上下来，成果如下：上完了第8课，完成并讲解了6、7、8三课的优化设计，写完一次语文正式作业并批改完成，还进行了第二单元的习作自评与互评。

      下午，本来应该参加单位专门为女教工进行的联谊活动，可是昨晚打电话母亲仍需抓中药，于是只能请假回家。随便扒拉了几口饭，便和专门给我当司机的老公会合，奔上高速。

      下午回家来，已累的不行不行的，虽在车上眯了好一会儿，仍觉不解乏，遂在床上小憩片刻，还是逼自己起来去公园快走一圈。

      晚上趁洗澡洗衣服的功夫继续学习刚刚更新的十几节新课。晾完衣服，预约了明早的红枣豆浆，看看表，已经十点了。

      又是充实的一天，睡觉！