关于孩子的自觉性(二)

从小到大,我接触的几人班主任都是严厉型的。小学班主任只要一声安静教室立刻鸦雀无声;初中班主任拿着板擦当戒尺,一不小心还可能有挨打的风险;高中班主任更厉害了,眼睛一瞪我就开始紧张……

一直生活在这样的强压下,因为惧怕而不得不遵守纪律,只有老师生气了才知道应该收敛,这样缺少自觉和自律的人格真的是健全的吗?一名班主任,想要带出一个乖巧懂事,纪律优秀的班级,难道只能靠严厉吗?我认为不是的

每一个孩子都是独立的个体,有思想、有意识、有他们独特的人格,教师一味的强硬,开始的时候孩子觉得害怕,时间久了他们会发现老师没有进一步的管教措施了,这时候孩子很可能会逆反,会变本加厉。

而如果教师能把向孩子发脾气的时间用来告诉孩子这么做为什么错,我觉得孩子更能记得这次事情。学生往往有这样的一种心态,左右你也说我了,你严厉的批评了我,那么咱们之间抵消了,久而久之,学生会越来越皮,不再在意老师的暴跳如雷。

我们应该做的,是尊重每个孩子,以理服人,这样才能做得更好,走的更远!

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