人生有多少个十年，前二十几年都在求学当中度过了，自己的人生施展的舞台才开始，愿今生无悔，愿青春无悔，并做一个有益于他人，引领我的学生追寻人生道路的人，能够传道授业解惑之师。回想自己的恩师，多年以后我就成了你，并如影随行。 大学四年，刚踏入师范院校的我，带着理想和青春的炙热，校园里挥洒我的热情和燃烧我的疯狂，参加过社团活动，沉迷于各类文学书籍。大学毕业后，面对工作的抉择，于2013年9月响应了国家号召，从广西老家到宁夏银川的跨越，毅然决然地成为宁夏永宁县农村地区的一名特岗教师，和大多数人一样，也面临着自身住宿和回家往返的艰辛，农村孩子家庭条件差教育滞后不好教等种种困难，还是熬了下来，一熬就是3年。这3年里有过犹豫，有过酸甜苦辣，有过理想与现实的碰撞，然后更多的是作为一名乡村教师成长的困惑与迷茫，面对教育教学工作的无力改变，面对这些孩子求学地渴望……而我，太想要改变这些困境，为了孩子们，为了明天的希望，所以未来的十年，我相信人定胜天，我会努力使自己能够成为一名具有专业素养的成长型教师，能够找到一条小学语文课堂与农村小学相结合的特色道路，让农村小学的课堂能够快乐起来。这也是我毕生的职业追求，还做一名幸福的老师，还要把好奇的种子、兴趣的种子、善于思考的种子、幸福人格这些魔力种子种在孩子们的心里，然后静待花开。 每一天我都这样要求自己，第一，书籍是人类进步的阶梯，我要利用课下时间多看书，教育心理学方面，文学作品类，不但要了解孩子们的心理，还要自己是一条河，才能给孩子一杯水。第二，认真备好每一天的课，努力上好每一节课，多跟有经验的教师请教，扎实基本功，研读教材教参，尽力创新课堂，把课堂打造成孩子们的舞台，让他们玩中学，学中玩。第三，静下心来反思，从自身反思，从教学中，从教育理念上不断反思，找出自己适合的教育方法，找出较为适合的我们农村小学二（5）班语文课堂生活化的教学方法。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。第四，关怀学生，他们就是我自己的孩子，每一天都跟他们谈谈心，聊聊天，说个笑话，讲个故事，让阳光照进孩子们的世界，让自己走进每个孩子们的心里，让他们走进我的生命中。
