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N师学院第三课开课时我外出，断断续续在听课，不太系统，所以回到家，又重新看了一遍回放，真的是收获满满！
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时朝莉，一名从村小走出来的名师，还记得她那首《点亮未来》、那首《我的未来》，还记得她的一朵花、一个梦、一个故事、一段路程的艰辛历程，一个老师的成长绝非易事，可面对各种困难，她坚持了，她坚守了，所以她成功了。
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徐瑞丽，20岁的特岗教师，刚刚走出校门一无所知的她，竟然拿到了一张课程表，不同学科不同年级，共37节课，可她是那么坚强，并没有害怕，而是勇敢地寻找着巧妙的方法，实现了自己多彩的教学梦。
张虎岗是一位物理老师，他可以把每个热点都当成教育教学的机会，还有爱学习的武建萍老师，满满正能量！
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吴校长说 :们是小人物，但我们也有大梦想，有大担当。” 或许，在每个人的心灵深处都潜藏着一个连自己都不知道的自己。然而，我自己在哪儿呢？不忘初心，感恩前行，去努力寻找那个更好的自己！
吴校布置作业，让看《流浪地球》，因为有事迟迟没有完成，开学的前一天才到了久违的电影院。看完想写作业，但却又迟迟未动笔，今日终于行动，道路千万条,学习第一条，认真写作业，反思中提高。
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在几乎被好莱坞“统治”的科幻电影市场中，中国电影《流浪地球》的出现，让人们看到了中国科幻的希望。画面唯美大气，气势波澜壮阔，情感起伏跌宕。用一百代人的生命，去执行一个计划，在茫茫的宇宙中为流浪的地球寻找新的家园，刘慈欣，带着中国文化中浓郁的乡土情怀，以他独特的宇宙观构建出这样一幅浪漫的图景。
在韩子昂在生命的最后回头只想看一眼被冰封的家乡的那一刻，在一百多万救援队员在赶往全球各地的行动路线，他们有的冻毙在风雪里，有的在绝望中自杀，有的在最后的几个小时中只想回家，但是他们都战斗到了最后一刻；在救援队伍们说着不同国家的语言，却不约而同的赶到主角身边，他们要做殊死一搏的那一刻；在去总控室的路上外国人老马虽然嘴里叫着“妈妈我要回家”也义不容辞将刘培强推向了求生地的那一刻，在刘培强终于有机会喊了一声儿子，而刘启终于愿意喊了他一声爸，刘培强却再也不能回头的那一刻，我情难自抑，泪如雨下。
当宇宙寂灭，有序归于混沌，化为乌有，我们的文明能走向何处？我自然没有能力给出答案，而刘慈欣则告诉了我——他选择了希望。“希望这个东西，在我们这个时代，是像钻石一样宝贵的东西。”我选择希望！
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借着大刘的丰富的想象力，畅想一下未来的学校会是什么样子的呢？我觉得未来的学校一定是一个灵动智慧的知识超市和知识乐园，老师和学生都可以按照需求和爱好去选择，大数据可以记录他们的成长，可以为他们量身定做个性化的成长方案，让学习真正和成长真正变成一件快乐的事情！好期待这样的学校噢！
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