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第一，″红灯区"，孩子们的助与思。

破费于广告，酒香否？陋巷陋室的一抹红灯，在夜光下独放光华。

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文化常识普及与身心灵修炼的课程在继续中。

典(双典红灯，及灯亮处)何以出？为你点亮一盏灯的我，被谁点亮？

多年来，一句″灯亮处是我家″给我的不仅是光，更多的是明、是暖。

第二，初中、高中英语学科的老师与我的故事。

师生换位的思与行。

第三。读大学及研究生期间的英语学习之故事。

俩美女老师与后来。

第四，双语教学的可能性。

书签，印章的故事。

第五，再次回到《简爱》。

即回到初衷，小三flag至初中识，至读英文版，反思第一次的重要。