课程建设（卜琳）

如何发挥目标链接作用

学校的育人目标落实到每一节课

育人目标：我知道我要去哪

学科课程目标：我可以用什么途径去

学段课程目标：顺序性发展目标

单元课程目标、教学目标，每一步的目标

如何运用评价检测目标落实情况

落实方法：泰勒课程目标的五个来源

1.学习者本身：鲜活的学生

2.当代校外生活：生命的校园

3.学科专家：生活中的学科

4.哲学：切实可行

5.学习心理学：高效科学

以学生为主体，完善学科体系

落实方法~设计什么样的具体课程内容

学习经验：

与学生实际生活联系

创设情境

引发兴趣

课程内容如何分类

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 包容带来的和谐与发展
    包容体现的是自信的底气和宽广的接纳。包容的人是自信的人。只有自信的人才有包容的气度和胸怀。社会也是同样，一个社会如...
    一品木棉阅读 3,258评论 0赞 0
  • 档案表里看未来
    记得小时候，是小学几年级已经忘了，第一次接触档案表这个东西，自己拿了张白纸，拿着小蜡笔，专心致志地设计了人生第一份...
    俗素人阅读 1,079评论 0赞 0
  • 你的悲叹带走我们的快乐
    都说这个世界的能量是守恒的，那么在正能量的人周围必定有相应的充满负能量的人。而大多数人，和我一样，说不清是充满正能...
    隰有荷华1995阅读 1,482评论 0赞 0
  • 十年 文/兵马俑
    青葱的日子里 懵懂是热血最初的动能 背上行囊昂然阔步 校园香径定格成 征途始发的背景 那些同窗伴读的时光 那些少年...
    兵马俑原创文斋阅读 1,111评论 0赞 6
  • 1.15日日精进
    今天给一辆宝马维修右后门锁不上拆下门板来发现插头松了给插回去后怎么试都好使也就没有继续往下查问题就给把插头粘上了因...
    京心达侯天祥阅读 780评论 0赞 0