在信息爆棚、时间紧缺的时代，如何掌握快速阅读的技巧，让自己的阅读更加有效，是我们每个人需要思考的。
小六老师在《洋葱阅读法》这本书上讲到了快速阅读的技巧，看了很受用，分享给大家。
快速阅读分为五个步骤，具体如下：
一、提问
我们每个人拿到一本书，先不要着急去翻看其中的内容，而是应该先想想对于这本书，你能够提出什么样的问题来？
快速阅读的第一步就是要“学会提问”。提问可以从两个维度来展开。
1、我为什么要读这本书？
2、我有没有读过类似的书？
比如《系统之美》。
看到这本书的封面，你会想到什么问题？
1、封面中的“弹簧”跟这本书有什么关系？
2、决策者的思考和非决策者的思考有什么差异？
3、“系统”为什么会“美”？
当你提出了这些问题之后，它们会激发你阅读的兴趣，让你产生一探究竟的冲动。
另外，看到“系统之美”，想想你之前有没有看过类似的书？对于“系统之美”有没有可以关联的部分？
当然也可以把读某本书的目的写下来。
阅读之前，针对每本书提出三个问题，然后带着这些问题去找答案，你会发现原来阅读就是一个挖宝藏的过程。
这里需要注意的提问的技巧，尽量采用开放式提问法。
①开放式提问，通常使用“什么”“如何”“为什么”等词来发问，让对方就有关问题、思想、情感得到详细的说明。
②封闭式提问，通常使用“是不是”“有没有”“可不可以”等词来让对方选择性回答。
采用开放式提问，能够让我们“知其然，更能知其所以然”，探究到知识的真谛。
二、预习
预习就是通过对目录、前言、推荐序、后记等进行阅读，让我们基本了解整书的脉络和结构，让我们搭建好整本书的框架。
通常我们可以采用思维导图的方法来罗列结构，当然思维导图不需要把整本书的要点全部梳理，我们只需要抓住自己感兴趣的部分，或者觉得对我们自己有用的部分就可以啦。思维导图不是书本结构的全局照搬，因为那是作者的东西，我们需要把作者的东西变成我们自己的一部分。所以，抓重点就变得尤为重要了。
预习的作用就好比我们来到一个新的领域，我们先需要侦查地形，考察关键设施，然后有的放矢，找到自己的据点。
预习要求我们每个人都需要有一个全局的思维，要有从整体到局部的概念，摆脱“只见树木，不见森林”的尴尬。
三、扫读
所谓“扫读”，顾名思义，就是像秋风扫落叶一样地阅读。在10分钟的时间里，快速地把整本书翻一遍，翻书的同时标记出我们重点关注的段落的开头或结尾、图表、标题以及一些关键词。然后用荧光笔做好标记，或者用贴便签纸的方法区分出来。
这样做的目的就是你在下一遍阅读的时候可以关注重点，对这些关键点可以进行深度思考，其它的章节就可以忽略或者带过。
四、切重点
“切重点”是需要花大力气去做的，如何做到？我们可以采用九宫格笔记法或者RIA拆书便签法。
两个方法都是对概念的梳理，不同之处是九宫格笔记法关注的是整本书的概念，需要将所有概念全部填充到笔记中，需要注意的是这些概念都是三个问题的引申，它们解决的是这些问题。而RIA拆书便签法是基于一个概念出发，由概念再到反思经验最后规划出行动，考虑更多的是学以致用。
五、复习
复习是对于阅读的深层次的要求，目的是对书本知识的引申以及应用。
阅读的目的是要“学以致用”，从学中用。这样才能让知识成为自己的一部分，这样才能记住。所以，一本好书，为了理解书中的精华，一定要反复阅读，尤其是在每个人不同的时期去重复阅读。因为不同的时期阅历不一样，感受也会不一样。张萌说她最喜欢的一本书是德鲁克的《卓有成效的管理者》，这本书她来来回回读了17遍，每读一遍都会有新的收获。
同样我们可以在阅读的时候采用主题阅读的方式来进行。我们可以找到同主题的书一起来阅读，然后对书中的内容去找关联点。比方说同是讲述习惯系列，有以下几本书：
我们需要探究的是每本书关于习惯的理解有哪些不一样？比方说，习惯是什么？微习惯又是什么？它们有什么关联？它们有异同点？它们是什么关系？是承上启下还是并列？
我们可以把这些书中的知识点串起来，形成一个面，而不是一条线。当我们学会了知识关联，我们就可以用系统思维来打造自己的知识体系。比方我们可以做成思维导图的形式，把每本书的精华整理到一张图上，从整体上去思考。
当我们去深入思考去打造知识链接去串联知识的时候，我们也就在形成自己的知识体系。
所以，掌握提问～预习～扫读～切重点～复习的方法，形成我们的知识晶体，是快速阅读的必经途径，也是我们每个人需要掌握的技巧。
掌握了快速阅读的技巧，一本书我们完全可以在两个小时内将其好好地读完，并且学为己用。
相信阅读让我们成长，相信快速阅读让我们加倍成长！
