习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育，要推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。近日，湘潭大学化工学院赴邵阳县石莲村启慧赋能实践团选派出的六位团队成员在指导老师夏妮的带领下赴邵阳县石莲村开展有关全民科学素养调研活动。此次活动旨在了解石莲村相关民情，关注当地科学文化普及度，聚焦中小学生教育发展。
在与村党支副书记、妇联主任刘红梅的交流中，团队了解到石莲村总人口约2900人，目前常住人口约占总人口的1/3，许多青壮年前往广州、深圳等地务工，村中现有44个留守儿童。为加大对留守儿童的人文关怀，村委会通过每年分发书包等文具礼品的方式针对性地对其给予帮助，同时也定期安排妇联给孩子们进行心理疏导。
同时为提高全民科学文化素养，石莲村以党员作为风向标，各组组长协助村委会通过下院落一对一的方式，定期进行防溺水、禁毒等科普宣传。刘红梅表示：“我们通过毛发检测来排查吸毒人员，然后联合派出所对其进行管控。以前有十来个吸毒人员，现在已经做到零吸毒。”在教育工作上，为提高孩子的阅读兴趣，普及文化知识，村委会设有图书管理室，学校各班设有图书角，以供孩子阅读。据悉，石莲村目前约有80人接受过大学教育，并且村委会为鼓励孩子学习，为考上大学的学生和校内考试前三名给予奖金奖励。
在刘支书带领下，实践团成员走访各个院落学生家庭数十户。从淳朴的乡音与谈笑举止间，实践团成员了解到许多家庭对孩子的教育重视程度大大提高：部分父母甚至放弃外地工作，回乡陪护孩子中考，不少留守儿童的祖父母主动购买学习资料并对孩子做出学习要求。四年级学生刘博文说道：“我非常喜欢看课外书，包括很多科学现象我都是从书上了解到的，爸爸妈妈也会经常买书给我看。”
同时实践团成员通过发放调查问卷的形式，了解村民的文化普及情况与孩子的教育方式与心理健康状况。从中队员们也发现一些尚待加强之处，比如：留守儿童监护人教育方式较传统；科普宣传的灵活性不强，对于老年人群宣传效果不佳；乡村基础建设较为落后，乡村科普宣传与服务设施存在不健全、不完善等问题。
习总书记曾表示：“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。”湘潭大学化工学院赴邵阳县石莲村启慧赋能实践团响应习总书记的要求，秉承“脚踏实地，不忘初心”的信念，广泛传播科学文化知识，弘扬科学精神，为乡村振兴助力。此次调研活动，加强村民对提高科学文化素养的重视程度，普及更多的学习渠道，引导儿童树立远大目标。实践团的青年志愿者们以实践启慧，以科技赋能，谱写乡间最美华章！
