晚上睡觉前女儿对我说“妈妈，今晚你陪我睡吧”
我满心欢喜的答应了，心想这小妞一定是有心事。
果不其然还没上床女儿就迫不得已的诉起苦来，就发生了下面的对话。
女儿：妈妈，我越来越不喜欢我们的英语老师了，本想高二了可能会换一位老师，没想到还是她，导致我都不喜欢英语了。
我有点好奇心问：说来听听，英语老师怎么得罪我家的小公主了。
女儿：班里就38人，每次上课教室里也特别安静，这位老师还戴一个小蜜蜂（扩音器），其实戴上也无妨，可以省省嗓子，但是这个小蜜蜂的质量实在差，每次发出的杂音实在刺耳，更关键的是老师还还经常站在我桌前，那个可怕的“小蜜蜂”正好对着我，整节课我的大脑都被这个带有巨大杂音的“小蜜蜂”刺激着，下课了大脑里还在回荡着这种可怕的声音。我现在都有点条件反射了，只要这声音一出现我就立刻排斥不想听课了。
我说：你没跟老师反映一下吗？
女儿说：没反应到好，这一反应我可是捅了马蜂窝，瞄头直接对准我，老师说站在我面前就是为了让我好好听课，以免不好好听课，美其名曰为了我好，这叫什么话呀整得我不好好听课似的，我说老师那您就把“小蜜蜂”调的声音小点，这杂音让人听着实在难受，老师还当着全班同学的面说“你好好听课就听不到杂音了，怎么就你事多，不专心上课光关注些没用的”这是什么话呀，老师本来就不对还说我事多，气死我了，我都不想上英语课了……
女儿说的越来越激动，边说边哭了起来“妈妈，您说我有问题吗？我该怎么解决这件事情”
我反问到：你想怎么办呢？
女儿说：我本想联合一些同学去找班主任，可我们班一位老师家孩子说，这位老师在很多岗位干过都没干好，处处与人树敌，最后安排到我们班到教英语了。
我看女儿说话有点偏激赶紧调整方向：给老师换个“小蜜蜂”呢，会不会没杂音了，上课效果就会好一些呢？
女儿迅速打断我：妈妈，您没听懂我的意思，我觉得这老师思想有问题，根本不听取大家的建议，简直就是一意孤行，我们班很多人都讨厌上英语课了。
我说：你想让我怎么支持你呢，要不我跟找班主任沟通一下？
女儿说：算了，还是我自己来解决吧，毕竟是我去上课。我就是想跟您诉诉苦，这位老师很让我头痛。
我说：现在心情好一些了吗？
女儿：好一些了。
我说：那就赶紧睡觉吧，有些事情有时睡一觉就通了，就有办法了，晚安。
感悟：通过今晚和女儿的沟通，解决了两件事。
1，孩子愿意跟我聊她的烦心事了，这是好事，其实有些事情说出心情就好会好很多。
2，引导孩子自己去解决问题，父母是她的大山但并不是靠山，遇事要有解决问题的能力。
静观其变，相信女儿会处理好这件事。
