中考是义务教育阶段最终也是最重要的一场考试，决定人生走向，是极其重要的一次选择，某种意义上来说比高考还要重要。或许双减政策这一年，许多孩子很佛系很快乐，但只要上了初三，只要还面临升学的问题，一定会有人无缘高中。因此，中考成绩依然是重中之重。
有人问我，初一初二落下的，初三这一年，提分还来的及吗？答案是必然的。
一年的时间，说长不长，说短其实也真的够用了。初中的知识点相对来说比较清晰简单，初三的老师会重新梳理知识点，学生再结合自身，查缺补漏，把短板逐一弥补，进行有效提分。
一、吃透真题，摸到出题命脉
双减政策明确规定，考试中不能出现偏题怪题。
因此大纲中的基本知识点、经典题型，依旧是我们复习的重点。
从出题质量来看，真题必将是最权威的也最具指导性的。因此，吃透真题是复习的关键。如何才算吃透呢？
那就是以真题为基础，每道题目涉及的知识点，举一反三，把可能变化的形式多加练习，推导，直到拿到题目就知道要考的是什么。
真题至少做三遍以上，将侥幸答对的、以及错题都标记下来。对照答案解析，弄懂错题原因，是知识点没记牢，还是粗心，还是审题错误。弄不懂的可以看老师讲解视频，捋清思路。
二、学会思维导图，构建知识框架
这个方法文科理科都适用。
拿文科类科目为例，像历史、政治，对照课本，按照自己最舒适的思路进行整理。
比如有的学生习惯按照年份顺序进行归纳整理，同年间国内外发生过什么历史事件。有的人则喜欢按照地理方位进行分类记忆，同一块大陆上发生的时间有什么特点区别。
整理出自己的思维框架，除了方便记忆，还能形成整体知识构架，不易遗漏知识点。
此外，理科也可以运用此法，将公式、定律，按照由易到难的顺序进行梳理，建立相似知识点的练习，区分易混点。
三、角色转换，被动输入到主动输出
这个方法相当于把“翻转课堂”的概念细化到日常知识点的学习中，在复习中尤其好用。
将学到的知识点用自己的话讲出来，给别人讲明白了，题目就会了。
在家的话，可以让孩子把难点或不好记忆的部分讲述给父母听，通过知识的输出，帮助他们加强记忆、梳理思路，对于表达能力、思维逻辑也有一定的锻炼效果，可谓一举两得。
四、关于背书，重复是记忆之母
相信我们都有过这样的经历，打开书“马冬梅”，合上书就变成“马什么梅”，刚看完的知识，合上书就忘了。
这没什么大不了，并非每个孩子都拥有过目不忘的超凡记忆力，或者很多时候我们对于不感兴趣的知识面，记忆起来很困难，那么，此时请你告诉孩子：记不住是很正常的一件事，并不是他比别人笨。对于记忆来说，重复就是最简单粗暴，也是最直接有效的方法。
正所谓：“书读百遍，其义自见。”不要害怕重复，重复不仅能够帮助你背诵，而且在不知不觉中理解知识的内涵。
最后，学习方法千千万，我们家长要时刻谨记一条：适合的才是最好的。
不必强迫孩子去适应每个学霸的学习思路和技巧，就像知名的艾宾浩斯记忆法，有的人觉得好用，有的人觉得执行困难反而不利于学习积极性。
每个学生都有自己的特点，无论是学习习惯还是天生的记忆偏好，最重要的就是找到适合的方法，不要被方法牵着走，学会以自己为主导，借鉴各种优秀方法与自身学习方式相结合， 提升学习的效率，事半功倍。
