想争分夺秒写写东西。
用争分夺秒这个词是可笑的，因为这才是留给自己的时间。没想到还要争要夺，实在可怜。
首先，应该是检讨。触犯了不该触犯的事物，早有觉悟却还是反反复复，这应该也是性格的弱点之一——不坚定，容易被魔鬼驱使，低劣的品质。若是再有下次，可以万箭穿心了。不能这么说，实际行动是什么呢？坦白或者面对或者就去战斗吧，恶心的战斗。
其次，想写写理论与实践的鸿沟，一边提醒教育家们必须要以实践为检验教育的基本，而不单单是学习能力。另一方面想说这种鸿沟之下，所造成的恶果：第一是文化后进力量的衰弱，第二是生产力劳动力创造力的虚弱。
最后，还想写关于誓言的几句话。暂时还没碰到合适的音乐。
