今日刮风，有小雨，气温仍然偏高。
周五班级大扫除，劳动委员按违纪名单分配任务。TJX当场提出异议："好几次都是安排我倒垃圾，这不公平。"
"那你有什么好建议？怎么安排？
“轮流嘛！"
"具体怎么操作？"我追问。
孩子一时语塞。
一旁的XRY轻声接了一句："这个简单，用AI按违纪次数和轻重排序来安排就行。"
我眼前一亮，这确实是个巧妙的思路。今天课间问他具体怎么操作时，他主动请缨："老师，发给我来做就行。"
晚上，我很快收到了他用AI制作的表格—违纪程度、任务轻重、对应安排，清清楚楚，明明白白。表格条理清晰，逻辑严谨。不得不为他点赞。
天生我材必有用。每个孩子身上都有闪光的一面，只是未必在成绩单上。目前来看，XRY并不是考场上的佼佼者，但他在这一刻展现出的思维敏捷、主动担当和执行力，同样值得被看见、被肯定。
同样，今天在上晚自习时，虽然不是SYZ搞教室卫生，但他看到了教室的有垃圾，默默地拿起了扫帚打扫干净了。
教育的目光，不能只停留在成绩单上。 今天，我有了夸奖的素材。而我知道，教室里还有更多这样的微光，正等待被看见。
希望明天，有更多的素材。
