历时三个多月的评估验收终于结束了，结果暂且不论，心理上身体上觉得一下子轻松了许多，当我们几个在校门外看着领导坐车远去的背影，一个个长出了一口气，有一种如释重负的感觉，是的，这次是真的结束了。

  回顾迎验历程，真可谓各种滋味涌上心头。三月份接到迎验通知，五六月份开始进行迎验工作。因为当时觉得时间尚早，并没有把这件事当做一项必须做的工作。进入四月，时间一步步逼近，你不把这件事摆到日程上都不行。首先是领导格外重视，从迎验学校抽出三名老师去学习，聆听窗外声音。一趟出门，让我们知道了自己的差距，回来开始着手迎验工作。

 经过多次商议，学校把创建书画特色学校作为大的方向路线。在这个路线下，又把工作分成了高效课堂、读书活动、特色课程三大块进行，同时进行的还有校园绿化美化活动，班级文化创建活动。有方向，有路线，就差一个步骤了，若有活动开展作为依托，学校工作定会如火如荼地展开。

 众人拾柴火焰高，我们从来都相信我们的集体是一个团结的集体，是一个有着凝聚力的集体先把班级文化办起来。一个班一个特色，一个班一个创意，不把自己逼到最后，你永远不知道自己的才能有多大。六个班，六个不同的群体，却有着六种同样丰富多彩的小学学习生活。孩子们在老师的指导下，贴贴剪剪，一幅幅带着童真童趣的艺术品诞生了。小豆芽班，一个个小豆芽蹒姍起步，绿色班，绿意盎然，一盆盆花花草草充满生机与活力。阳光家园的孩子，在老师的殷殷教诲下，仿佛一株株向日葵茁壮成长。蜗牛班，阳光班，胜蓝班，也都各自赋予他们美好的寓意。班级文化跃然纸上，给了我们极大的动力，让我们勇敢地坚持下去。

 高效课堂，顾名思义，从课堂中求取高效，分组，选组长，选副组长，定组名，无一不渗透了全体师生的共同努力和心血。读书活动，从每一个活动定下的方案，到每一个方案实施的活动记录，再到活动结果，最后到活动后的反思总结，一步步在提升学生读书水平的同时，也锻炼了自己的能力。第二课堂，书法绘画，手工剪纸，武术，从陌生到熟悉，再到熟练，再到精炼，老师追求精益求精，一幅幅作品或刚或柔，或阴或阳，都记录着孩子们在一点一滴的进步。

    时间在一天天的推进，各项工作也在有序地展开，而评估时间却在一直后推，推得时间越长，越留给了我们细节的完善。

  6月21号，这个让全体师生紧张而又激动的日子，终于珊珊而来。二十分钟的全方面检查验收，效果不错，毕竟，我们为之付出了努力和心血。

  天道酬勤，迎验虽然过去了，但更高的目标在等着我们，事业尚未成功，同志继续努力！