老师，还你1分。
昨天改语文试卷时，陆姝谌的卷子上“春”字多了一横。我圈了出来，给了她一百分。发试卷时，我说:“这个字错了，何老师借你一分，以后要还给我哦！”孩子有点尴尬，拿着试卷下去了。
早上，陆姝谌一进教室，就径直走向讲台，递给我一个“1”，用纸裁出来的，图上了颜色。“老师，还你1分。”孩子脸上露出一点坏坏的笑。我被逗乐了，笑着收下。
我猜，也许我昨天的那句话，孩子搁在心上了。她能如此幽默地化解这份“负担”，很有智慧！
蚯蚓
上《动物儿歌》时，和孩子们简单介绍了动物们神奇的本领。下课时，一些孩子们冲向图书角借彩绘版的《昆虫记》，还有的簇拥到讲台上。
“老师，我在小区看到有人踩蚯蚓！”
“老师，我打个脑筋急转弯给你猜，小明听说蚯蚓切成两半还能活，就切了，为什么死了？”付雅萱来考我。
我说，“因为小明是竖着切的呗！”
“老师，你看我借到了！”李泯逸举着那本有蝴蝶图案的《昆虫记（其一）》给我看。
流动红旗拿走了
大队部把流动红旗收回去。马浩轩问我:“老师，问什么把流动红旗拿走了，是不是地上有纸屑啊？”我嗯了一声。马浩轩马上喊值日生值日，边喊边嘀咕，“我每次喊他们，他们都不主动！”
午写结束后，马浩轩又安排值日生打扫卫生。“老师，我能给主动值日的同学加分吗？”
“值日是值日生的工作，不可以加分哦！”我回答。其实，我心里窃喜，这小子在寻找管理办法呢！给你个赞！
我为什么这么笨？
批改一句话日记时，改到了李梓轩的一句话日记。他的一句话日记，是正宗的一句话日记。每天只写一句，一个字也不会多。
一行异常工整的“我为什么这么笨？”，便是他昨天的一句话日记。我在下面写“你不笨，只是有点懒”，并且给懒字加上拼音。其实，这句话刺到我了，我在检索是不是我做了什么，让孩子对自己有这样的评价。
中午，李梓轩妈妈来教室找我，这是我们第一次见面。我很感谢她能主动来找我，主要和她说李梓轩在学校的表现，希望能得到家长的配合，多陪伴他，给他帮助，着重养成好的习惯。并且坚信，父母多关心他，孩子肯定会越来越好的。
小惊喜
痴
在公众号镇西茶馆里看到李镇西老师的旧照及这段文字。打动了我。
我对书和教育的痴迷及思考，远不及先生，这就是最大的差距。
