趋势专家丹尼尔平克发现，胡萝卜大棒这样的外部激励措施已不是激励我们自己和其他人的最好方法，驱动力3.0时代已经来临。

管理者通过管理员工的行为来实现绩效目标，而每一个行为的背后都有动机的支撑，动机不改变，行为不会发生质的变化。

您工作中是否曾遇到过以下情况？

·好不容易找到的优秀人才，却总是难以留住

·年轻员工总是“不爽”，他们到底想要什么？

·奖励没感觉，惩罚无所谓，这一届的员工怎么了？

·一边“混日子”，一边抱怨没有机会，这样的员工怎么对付？

·皮球踢得比国家队都溜，什么问题都是别人的问题，这样的团队怎么带？

我们发现上述情况都普遍伴随着以下特点：

·团队中还未营造出相对公平的工作环境

·员工的内在驱动力没有得到有效激发

·员工内在的心理需求没有得到足够关注

·管理者的管理手段单一，对管理动作将产生何种作用缺乏预判

·对于想要打造怎样的团队类型缺乏规划

《员工激励与动机管理》课程中介绍了大量心理学理论，并联系实际工作现象和问题。强调从“知道”到“理解”再到“运用”，整个课程就是在实战中学习。我们会欣喜地发现，通过改善我们的日常管理行为，就能够激发员工的工作动机，提升我们的管理品质。

课程通过沙盘推演，提供了一个模拟的团队管理环境，您将管理一个由25名动机和绩效迥异的员工团队，通过若干个在不同场景下发生的管理事件，您将自主做出您认为正确的管理动作，并直观地看到这些管理动作将对团队产生的影响。通过亲身的体验，我们将一起探讨实施管理动作的细微差别，探索员工内在的心理需求，并了解不同团队类型的打造要点，这将是一次生动而富有挑战性的学习体验！

课程收益

1.通过学习心理需求模型理解员工行为背后的动机

2.直观认识到一个管理动作对团队产生的整体影响

3.通过改善日常管理行为来改善管理品质

4.有效激发员工工作动机，提升团队绩效