到了周五快乐的时光——正面管教第二节课，有了第一节课的经验，对第二节课我就更有了深刻的理解和认识，再次感谢侯爸正面管教这么好的课程，让我受益终生！ 从刚开始的一个热身环节——金龙拍拍操，欢乐的气氛拉开了培训的序幕，通过观我们的扮演，深刻的触动到我，让我亲身感受到孩子的无助，同时也明白了孩子淘气的原因，这环节是扮演大人的人站在凳子上，两个老师扮演孩子，依次在圈外说“我只是个孩子，我需要归属感”，但是家长给出的回应不是听孩子的解释，而是上来就给孩子批评和指责，通过体验深刻的感受到孩子的可怜，一定会让孩子越来越胆小，懦弱，同时也反思到自己在生气时对待孩子的表现，其实孩子淘气，哭闹就是想引起家长的注意，想让大人陪他玩，想要找到自己的归属感，侯爸用正面的方法，，所以可想而知我们以后要试着用正面的状态跟孩子去沟通，交流。
侯爸讲的冰山效应，让我们理解孩子每一个不良应为背后的动机。孩子所以的应为都是为了寻找归属感和自我价值感。
当你认为孩子在寻求过度关注时，实际上孩子认为：只有得到关注，才有归属感。这时我们应该引导孩子，让他参与并发挥作用；当你认为孩子在寻求权力时，实际上孩子认为：只有我说了算，我才有归属感，这时我们应该从冲突中撤出，平静下来，；当你认为孩子在报复时，实际上是他认为我自己得不到归属感，所以我在伤心时就要伤害别人，这时我们要避免惩罚和还击，承认孩子伤心感受，建立信任；当你发现孩子自暴自弃，实际上他在呐喊不要放弃我，这时我们要停止批评，鼓励积极的尝试，关注孩子的优点，不要放弃！
孩子接触什么就会认知什么，学习什么，如果我们家长能理智坚定的面对问题，那么身边的孩子就不会任性、娇纵，他平时接触的就是这样健康的环境，我们要以身作则，孩子才能言传身教！
课堂接近尾声的时候，家长分成 两面，一面正能量得家长，一面负能量的家长，面对不同家长自己的一些感受，我想我也明白了自己的定位。
今天的学习让我受益匪浅，多跟孩子沟通。让孩子感受到是在爱的环境中健康成长，也让我在管教孩子的时候也有了很大提升。
