写在前面的话：《国际汉语教师资格证》考试一定要报考国家汉办举办的考试，承认度含金量都是最高的。
今天我也来分享一段备考体验——国际汉语教师资格证笔试备考。
我们的祖国日益富强，繁荣发展（认真脸），所以我们的文化也要走出去！“汉语热”也即将在全球掀起一场风云……
但是想要成为对外汉语志愿者，
必须考取《国际汉语教师资格证》。根据汉办的最新规定，到2020年，无论是公派教师还是志愿者，都必须具有这个资格证。
话不多说，干货奉上。
什么是《国际汉语教师证书》考试？为什么要报考？
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试，是国家汉办汉语教师志愿者和公派教师选拔和录取的优先与必要条件。
对！看清楚，马上就会成为必要条件的。
报名网站
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网址：www.chineseteacher.org.cn
报名条件（比较基本）
1、在读本科及本科以上学历（含毕业），但必须有大学本科毕业证书，不然无法申领证书。
2、掌握一门外语
3、普通话流利
4、出示有效身份证件及照片
考试时间安排（2018年）
考点
这个要根据自己所在方位进行报考，我所在地只有一个考点，无可奈何。
但一定要选择比较方便比较近的考点。
考试费用
笔试 RMB400
面试 RMB600
相比其他乱七八糟的对外汉语资格证，国家汉办已经非常给力了（虽然我还是觉得贵……穷学生伤不起）
如何备考？
考试内容
（1）基础知识（汉语教学基础）50题
（2）应用能力：
其中{汉语教学方法、教学组织与课堂管理}约40题，{中华文化}10题。
（3）综合素质：{跨文化交际、职业道德与专业发展}50题。
其实题目数目也没有那么清楚，都是以一个主题为中心展开对外一系列题目。
最懵的题目应该是综合素质题里面的情景判断题，后面我会详细讲。
参考书目（重要程度排序如下）
现代汉语（黄伯荣 廖序东版）
对外汉语教育学引论（刘珣）
跨文化交际（祖小梅）
中国文化要略（程裕祯）
国际汉语教师证书大纲及大纲解析
这是两本书，大纲和大纲解析是分开的，我没找到图个人认为大纲的作用不大，不过可以有提纲挈领的功效，但重点还是前两本书，尤其是现代汉语
模拟题
两本书都是北大版的。第一本是大厚本很实在，我从头到尾做了两遍，尤其在我看不进书的时候。
第二本里面有新题型的练习，是没有答案的，需要自己多思考。（后面会有做题方法）
复习建议
1.现代汉语是重中之重，所有的一切都以现代汉语为基础，现代汉语书上任何一个知识点都不要放过，尤其上册的语音部分、国际音标、词汇的构成、造字法等，下册的短语和句子成分等。
我第一次做模拟题的时候有一种被雷劈的感觉，明明我认认真真看的书
2.教学法部分重点看《对外汉语教学引论》，对，一本足够。
重点：教学法及流派，语言习得理论（各种理论假说请记得它们的提出者和基本理念），理论应用
感觉涵盖了整本书的内容
不过我的建议是先理出框架，然后做题的时候进行填充，刘珣先生这本书虽然理论性不强，但是干看还是不太好理解滴
3.跨文化交际部分
涉及到的并不多，但极其细碎，有点（怎么说），变态，很小的知识点。也建议做题的时候再翻书深入，那样记得比较牢固。
4.文化部分
我能说我直接放弃了吗？
改革之后，文化的题目更少了。我也没好好复习，只能说随缘了，不过这个要靠平时积累的，加油小伙伴。
5.新题型
情景判断题＋最佳选择题
最佳选择题相对简单，类似于心理题的感觉。
懵的地方就是情景判断题
我临近考试买了汉府中文胡項杰老师的冲刺课，针对这类题好好地深入了一下，获益良多。（ps 胡老师讲得真特别好 不是广告！）
做题步骤：
一“定” 定性质，是认同还是不认同。五个选项分别为A非常不认同 B比较不认同 C不确定 D比较认同 E非常认同，一般来说除非题目本身原因，C选项基本不选。
定性质就是确定你的意指方向，赞同与否，这就为你赢得了一部分分数（在此类题目中，只要性质正确，均有分数，只是多少的问题）
二“换” 换位思考——如果我是当事人会怎么做
三“问” 还有更好的解决方法嘛？
四“坚持” 坚持自己的基本原则，并尊重他人
按照这个方法来，思路一下子会清晰很多。
最后的话：
用心准备，真的不难。
