20111-冀晓青
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《彩虹色的花》是个温暖、美丽、梦幻而又充满哲理的故事，我们会通过绘本故事让孩子知道付出比得到更快乐。这本书中的绘画，运用了大量鲜艳的色彩和强烈的对比色，特别能够吸引孩子的眼球。
一、教学目标：
1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养学生仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
2、引导学生感知故事，结合故事情节，感悟彩虹色的花乐于助人的品质。
3、通过画一画、贴一贴，体会这本绘本在色彩上的亮点——花瓣有着不同的颜色，让孩子创作出自已心中的彩虹色的花，激发学生的想象力和创造力。
二、教学准备：PPT课件、画纸、彩纸花瓣、小动物、油画棒等。
三、教学过程：
一、通过讨论导入绘本
1. 春天来了，公园里开满了各式各样的花，你见过什么颜色的花？它们是什么样子的？（展示PPT各种花的图片）
2. 你见过彩虹色的花吗？
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二、故事讲解，走进彩虹色的花的世界。采用互动，提问，假设的方式诠释绘本。在故事的情节中，孩子认识到了彩虹的颜色：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，而每种颜色都有其特定的含义，从温暖到清凉到寒冷……孩子也跟着小动物的出场，认识了四个季节：春天的温暖、夏天的炎热、秋天的萧瑟、冬天的寒冷。
三、画一画：根跟绘本正文第一页图画，边示范画大地、太阳，边把故事经过重复一遍，让孩子跟据自已的喜好颜色粘贴花瓣、出场动物，鼓励孩子说出故事情节。展示学生作品，合影。
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四、总结：彩虹色的花非常热情和慷慨，在我们生活中也会常常遇到。如：公共汽车上让座，同学、朋友间的帮助……谈一谈：如果我们遇到有人碰到困难需要帮助，你会像彩虹色的花那样伸出你的手来帮助他吗？
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