阅读下面的材料，按要求作文。
或因为性格懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”
请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
审题解析：文题“大声说”“不”，第一个关键词“大声”表明声音大，暗含情感之强烈，有可能是忍无可忍，或者是在非常公众的场合，不然不需要“大声”；第二个关键词“不”意思是否定、挑战、呼喊、拒绝。再看材料给予的提示，其实也是某种限制：因为性格懦弱，所以需要对胆小说不，需要大胆、勇敢，是一种挑战，例如《走一步再走一步》；因为虚伪的礼貌，所以需要对虚情假意说不，需要真诚，是一种否定；因为情感的束缚，所以需要对桎梏说不，需要自由与放松，是一种呼喊；因为巨大的诱惑，所以需要抗拒诱惑，保持理智，是一种拒绝，并且诱惑前面有“巨大”限制，所以选材时要与“巨大”匹配，像抄同学作业这种选材就不行。从生活细节中发现一些大的主题：不文明、懦弱、懒惰等。创新指导：可运用题记、小标题、后记等创新形式。突破误区：构思写作素材时，需要构思的词语一般是负能量的，最好不要选用正能量词语。
阅读下面的材料，按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品是一种味道，再品却有了另一番感受和体验。
请以“味中之味”为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
审题解析：文题中的第一个味是基本的嗅觉、触觉、味觉的味，要写出其具体的酸甜苦辣的生理性味道；第二个味是深入的情绪情感，要写出在生理性味道的基础上的社会情感性感觉，喜怒哀乐等。在写作布局上，既可以将两种味道构成相反的意味，用对比的写法，例如某种食物味道虽然是苦的，我吃在心里却是甜的，因为那是爱的味道，对比之后再来统一；也可以运用递进的写法，第二个味与第一个味是一样的载体，但是第一次品和第二次品的感觉却有更深层次的理解。例如我们学习过的《读碑》就是典型的味中之味，初次读人民英雄纪念碑读出的是崇敬感，读完南泥湾九龙泉纪念碑后再读人民英雄纪念碑，读出的是使命感和悲壮感。我们可以写阅读《平凡的世界》，第一次读是感动，经历过某件事之后再读，读出了责任与担当等。
