前几天在孩子书画班的群里，看到老师带领孩子在做拓鱼的活动，我的内心不寒而栗，仿佛连同我的喉头一块窒息。
一条条活鱼，在写字的案板上微喘着粗气，被孩子们用各色颜色涂来涂去。可怜的鱼儿用尽最后的余力还在拼死的挣扎，有的已经奄奄一息，有的还在有气无力地微微张着嘴。
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涂上颜色之后，把宣纸蒙在鱼身上，然后再用力均匀按压鱼身的各个部位，最后轻轻揭开蒙着的宣纸，就会出现一条活生生的鱼的形状，这种做法，我把它称为拓鱼。
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然后稍加修饰，一条条鱼的拓片就出来了，老师别有用心，孩子玩得不亦乐乎，家长们妙语称赞！
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但看在我的眼里，心里却有一种微微的痛，无论怎样也看不出它的美，越看越觉得这些鱼好可怜，仿佛它那张微微张开的嘴，正向我们人类呼救！
记得苏东坡有这样一首五言诗:
钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。
爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。
意思是钩着不敢放下的窗帘，是为了让乳燕能归来。看到冲撞窗户愚痴的苍蝇，赶紧打开窗户让它飞出去吧！
担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它留一点饭菜。夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命啊！
读到这首诗时，我的心在微微颤动，因为隐藏在这首简单的诗句背后是一颗伟大而细致的心灵。
诗人那个时代的生活我们已不再有，但诗人的情境我们却能体会，他在用一种细微的爱来普照万物。在他的眼里，看见了乳燕回巢的欢喜，看见了痴蝇被困的焦急，看见了老鼠觅食的心情，也看见了飞蛾无知扑火的痛苦，这是多么动人的心境昵？
不能进入细微爱的人，他也一定不能品味高层次心灵的爱，更无法在生命中找到非凡之美！
著名作家林清玄说过这样一段话:
我们光是对人有情爱、有关怀，也不知道日落月升也有呼吸，不知道虫蚁鸟兽也有欢歌与哀伤，不知道云里风里也有远方的消息，不知道路边走过的每一只狗都有乞求或怨怒的眼神，甚至也不知道无声里也有千言万语……那么我们就不能成为一个圆满的人。
从此，愿我们都做一个爱在细微里的人，从关爱每一个小生命开始起航！
