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苏苏P.E.T.日记20180602
5月精品班#21天P.E.T.觉察践行#D11
这周末有课程要参加，没办法陪乔。昨天提前告诉了乔，他没有什么情绪。
早上，乔一早就醒来。我在洗漱时，他过来问我：“妈妈，你能把我送到407玩吗？”我回答可以，他又问了我几个关于几点上课、在哪里上课的问题，我一一如实给他回复。
“我想先到407玩一会，等爸爸睡醒了再来接我出去玩，我要把这艘军舰带过去407玩。妈妈，你能告诉爸爸，让他睡醒以后来接我吗？”乔又说。他的情绪是愉悦的。
“嗯，好的。你做好了安排，妈妈听到了，妈妈会跟爸爸说。”我回答。我的心里也是放松的。
后来，爸爸也醒了，乔自己又跟爸爸说了他的安排，爸爸也开心地答应了。
P.E.T.里说，一条有效的预防性我信息，可以预防99%的冲突。事实的确如此。
而更关键的是，在既往发生的许多冲突里，我始终坚守既尊重孩子也尊重自己需求的原则，同时看见、满足孩子和自己。而一个需求不被压抑，内心有爱的孩子，一定也是一个有力量的孩子。因此，他更加能够接受无法改变的事实，也更加愿意主动配合和满足父母的需求。
这就是宠爱和溺爱的区别——宠爱是我深深懂你的需要，并愿意尽力满足你，我也深深尊重我的需要，把我的需要告诉你，请求你给予我支持；而在溺爱里，只有父母的节节败退和自我牺牲，久而久之，孩子理所当然地认为一切以自己为中心，看不见身边其他人也有他们的需要，而父母的内心也会累积越来越多的怨气与挫败。
愿我们都能成为宠爱而非宠坏孩子的父母。这样，我们才能做我们自己，孩子也才能成为他们自己。
