昨天唐老师分享的主题是人文教育，我对博物馆，美术馆这些完全没有欣赏能力，走进去都是走马观花的浏览一翻就匆匆出来了，不客气的说，有时走出来了就像是完成了一次任务，我来过这里。若是要问我看到了什么，完了，我啥也答不出来。

有一次带宬哥哥去南越王墓，我们每个地方都转到了，现在出现在我脑海里的是那个大大的空间，那个玻璃观赏桥，那些原有的地面土质结构，好像还有一二口水井，还有什么？记不得了。。。了解到了那个时期的文化吗，当时听介绍好像知道了一点点，现在呢，啥也不记得了。。。

我似乎想要一份去参观博物馆应该做哪些事的流程表或者指引，一二一的教我该如何做，我领悟到什么，又可以怎么去引导孩子，这是我想的。孩子参观完后，有什么东西会留在他的记忆里吗？不知道。

对于缺失的人文教育，我还是满满的不知所措，我总是想要有收获，想要留存下来什么，想要丰富自己的知识面，最后发现是我就是一个文盲，走了一个过场，我还是我：（

还有一个地方，我很熟悉，也总是带孩子一起去，那就是图书馆。 这里有我和孩子非常美好的回忆。在他还没上幼儿园的时候，我时不时的带他去图书馆，我们一玩就是一整天，一个大保温瓶装好我们俩中午饭，我们看书读书，预约去玩具图书馆玩，玩到下午赶在下班高峰期前，满足的回家。我很庆幸自己的孩子爱书、爱阅读，这也是先生唯一赞许我培养的好的一点。

人文教育，真的如发圈所说，求带领。