本文主旨：《如何阅读一本书》第八章 与作者找出共通的词义，主要内容、收获、感想、下一步行动。
与作者找出共通的词义by勇哥在进化
一、主要内容
第八章作者主要讲述了分析阅读规则五：找出重要单字，透过它们与作者达成共识，说清楚了规则五的相关的概念、实践规则五的步骤和方法。这是非常重要的一章，是一个普通的阅读者向成熟阅读者转变的关键点之一。
第八章 与作者找出共通的词义
规则五：找出中重要单字，透过它们与作者达成共识。
what：通过关键字句及关键字句背后的意义，与作者达成共识。
why：只有理解了关键字句，才能为后面理解主旨打下基础，是增进理解力的关键。
how：
-
第一：找出重要单字，那些举足轻重的单字。
- 消极方法
- 作者使用特殊方法使用的字。
- 那些让你痛苦的字。
- 积极方法
- 作者开诚布公告诉你特定的字词
- 某些领域都有独特专门用语。
- 作者与其他作者争执的某个用语就是重要的字。
- 作者有时候会使用特殊用语：赋予特定的意义的字词。
- 消极方法
- 第二：确认这些单字在使用时的最精准的意义。
- 基本方法
- 判断这个字是一个还是多重意义
- 如果有多重意义，要看这些意义之间的关系如何。
- 注意这些字在某个地方出现时，使用的是其中哪一种意义。
- 看看上下文时候有线索，可以让你明白变换意义的理由。
- 其他更加复杂的情况：
- 一个字句许多不同意义，使用时可能只用一个意义，也可能把多重意义合一起来使用。
- 同义字是一个重要的问题——要关注阐述的关键信息，不同字句可能意义一样。
- 片语（短语）的使用可以稍微降低单字对于字义的模糊。
二、收获及感想
- 一本书之所以能给你带来新的洞察力或启发，就是因为其中有一些你不能一读即懂的字句。
- 我们常犯的错误：习惯于没有主动的阅读，对于一些字词用自己的意思去理解，事实上作者的意义和我们理解的意义不一定一致。
- 阅读就像教学，除非蹩脚的学生产生呼应的活力，否则光靠老师是行不通的。
- 呼应的活力和主动的阅读一样，都需要主动积极的态度+适当的技巧。
- 是否可以通过关键字与作者找出共通的词义是一个人时候做到分析阅读的关键。
三、下一步行动
- 以后读好书的时候，列出关键字以后，一定要带着对于这些关键字的疑问去读书，弄清楚自己和作者对于某些关键字的意义理解是否一致。
- 结合下一章关于主旨句的解读，突破自己分析阅读能力一致无法突破的瓶颈。
