今天，我想和大家分享我的代课感受。
首先，我想先简要说明情况。我代课的学校是我当年所念的大学，授课课程以设计课程为主。
可能有人会好奇，我怎么能有机会回学校做代课老师？有些事情就是那么的神奇，在我开始有从事教育行业的念头时，宇宙就给了这样的机会。特别感谢我的导师，在我毕业过后，好几年没怎么交流过前提下，愿意相信我，给予我这样一个难得的机会回母校授课。当然，我相信这样的机会不是贸贸然的就会出现。或许会促成这件事情的其中一个原因，是因为当年在校念书的时候，我特别认真的学习上课，让他对我有了足够深刻地印象。虽然我没有经验，但我相信我可以透过努力做好。我欣然的接受了这个宇宙给我的礼物。
目前，我在这个学校给三个班级的学生代过课。三个班级有着独一无二的能量场域，在上课的过程中给我产生了不同的心理感受。
1、
班级A，是我第一个接触的班级。班里的同学是刚开始接触设计基础课程，对学校的设计专业老师并不太了解，甚者连上课的老师是谁都没有留意，只是乖乖地来到教室上课。老师与学生之间的陌生，在时间的推移下慢慢有所改变。同学们从开始的默默接受知识，到后来提问的同学越来越多。他们开始主动自己学习了，这是我特别想要看到的。
过程中，我用自己认为对学生有帮助的教学方式，带领着他们去学习新的软件。我用自己的耐心和关心，去鼓励每一位学生去学习。也因为自己在专业上，身心灵上，教育上都有不断学习提升，我希望学生与老师之间可以是朋友，更是相互学习的对象。
这个班级大部分同学的学习状态，与我当年念书班级的学习状态实在是好太多了。我当时内心特别的激动，因为我很开心学校的同学越来越好了！
后来特别意外和开心，从主任的口中得知，我的教学得到了同学们的喜爱。
2、
班级B和班级C，是我这个学期所代课的班级。与班级A不同，这两个班级的同学已经是大三的学生，面临着毕业。他们对学校老师、课程都已经积累了一定的主观想法和感受。由于他们熟悉这门课所原定教课的P老师，所以当他们发现老师被换了之后，我感受到的是他们的不安。或许因为他们已经适应并喜爱P老师的教学模式，担心适应不了新的老师。
在上课前，我有和P老师交流过，并了解他的教学方式。刚开始时，其实我想过直接就按照他的方式就好，简单、省心。可是我内心并不愿意，我想要寻求突破。
最终，我带着期许给他们上第一节课。他们的课堂反应，让我狠狠地倒抽了好几口气，我的热情被浇熄了一大半。上完班级B的课，我立刻进行自我反思，知道了教学方式不适合这样的班级后，我当晚便对第二天要上课的班级C的教学方式进行了调整。现在想来，当时的我特别棒的，没有被结果打败了，而是选择行动起来及时改变。
第二天给班级C上课，我采取了全然不同的教学方式，试水看看有什么回响。当天的教学状态，个人感觉还是有进步的，至少稍微调动了学生的积极性。没想到的是，其中有一名学生她昨晚和今天的课都来上了。我们主动加了对方微信，在她朋友圈我看到了一条让我特别意外的内容。
看了看时间，正是我昨晚上课的时间发的。我完全没有想到，竟会有同学认可。这位同学的评价给了我莫大的鼓励。
3、
上周六，有一个男同学在一次触动了我。
那天是距离2017年倒数的第99天，我特意找来行动派设计的倒计牌，在上课前我问同学：“你们知道昨天是什么大日子么？或许对某些同学来说，他们没有注意过。但对我来说，还是非常重要的。”见同学们不为所动，我把投影打开。距离2017年倒数的第100天的几个字，映入眼帘。
我说：“昨天是距离2017年倒数的第100天的，而今天已经第99天了。时间不断地流逝，你们在今年有没有什么想做却还没有做的事情呢？不一定是关乎学习，可是去看一场演唱会。我只是想要提醒一下大家，时间就是在你不经意间溜走了。希望大家可以思考一下在剩下的这些时间里，想做什么事情吧。”
说毕，我随机挑了几名同学，问他们有什么感受？好几位男同学木纳的看着我，说没感觉。而有些女生小声的说道，有一点点感觉。我说，有感受就好。
接着我继续上课，整个过程感觉自己挺像一个在课上耍猴子戏的人，一双双冷漠地眼睛看着你，脸上却没有表情。感谢自己如今脸皮厚到了一定程度，对于他们是否把我当作猴子来看待，我不在乎。我在乎的是，在这样几十人的班级里，是否还有蠢蠢欲动想要学习的同学。如果我能在这里稍微让他们有点儿触动，我就心满意足了。
下课后，一个男生主动来问我关于设计相关的问题。他有着偏向理性思维的头脑，这是我从几次课上接触感受到的。可因为设计更需要的，是理性与感性的结合。他说，他缺少了感性思维。在很多时候，他做的设计都是中规中矩的，总觉得少了点东西。我告诉他，你可以尝试突破呀。他说，他尝试过了突破，可是都没有得到老师的认可。渐渐地，他也就不敢去做了。我问道，你之前尝试突破却没有得到肯定是在什么样的情况下？他把事情一一道来。我发现，原来他没有得到认可，其实是因为当时是为了突破而突破，并没有考虑到当时需要的设计的内容是否适合。我把我的理解和感受，与他分享。
我先是很肯定他勇于突破的心，但也告诉他，在尝试突破的时候不能盲目。而是要考虑一下实际的情况，因情况而定的。不同的设计内容，会有不同的设计规则，不能一概而论的。同时，当你的作品被否定的时候，先别急着把自己的勇敢收起来。而是去思考，为什么会这样？对方是以什么角度来评价我的作品，才会有这样的结论？多去想为什么，不要完全陷入别人的评价而无法自拔了。不要因为别人的评价，就认定自己是那样的人了。只要你能把握好度，我相信你可以的。
在他离开教室前，他说了一句特别感动我的话。他说，老师，其实今天看到你这么努力的想要调动大家的情绪，我也很想帮你说话的。可是在这样的班级里，同学们都那么的冷漠，我害怕自己说多错多。我也喜欢激情交流的学习氛围，可是在这样的班级里我做不到。我不想在这个群体当中做一个显得不合群，特立独行的人。
男同学，感谢你告诉我这么多。让我知道，每个人的内心都是柔软的。只是很多时候，我们把它封闭了起来，穿上了保护色罢了。
