近期学习背诵郦道元的《三峡》，每当学生读到或背到“高猿长啸”，全班同学的目光就会不自觉地聚集到第四组第一桌的位置。因为那里坐的是全班最调皮的孩子，人称“小猴子”的浚。顾名思义，“小猴子”长得特别像小猴子，个子小小的，身高才一米五多点，嘴巴宽大而外突，人很机灵，但除了美术课速描绘画还不错，其他文化成绩一塌糊涂，在年段650人中排名稳居倒十，七上期中考试在班上倒一，让全班同学铭记在心。据我多年的了解，每届初中孩子都喜欢给人取外号，大家叫他“小猴子”，他也不生气，慢慢地他也默认了这个绰号。
刚入初中的时候，“小猴子”的多动和无理取闹都是一些小打小闹，特别是与他的同桌小伟相比相形见绌，小伟因其家庭问题的复杂性而成为我七上班级管理和安全教育的工作重点，而对于“小猴子”的各种折腾我都是简单化处理。只是有一次他和小杭之间因琐事闹矛盾纠纷，影响比较大，我打电话请这两位同学爸爸来学校面谈！两位爸爸在办公室见面，还没有等我说明事情的原委，“小猴子”爸爸就滔滔不绝地与小杭同学的爸爸大谈特淡小孩教育问题，还提到因为他家长控制孩子使用手机，孩子经常去学校附近的店家租手机玩。一听他爸爸讲话，我明白了“小猴子”为什么平时那么多闲话，哈哈！原来是遗传。俗话说：“江山易改，本性难移！”“小猴子”奉承的口才原来是有出处的！虽然他父母离异，但好像并没有离家。据他母亲讲，孩子和他父亲关系并不好，其实也不爱听他爸的唠叨。相比而言，小杭的爸爸讲话处事都比较温和些。在解决孩子们的矛盾问题的同时，也让我见识了“问题孩子”背后的家长。
记得七下学期小伟的事情顺利处理完后，我着手重点关注这些各种小问题不断的孩子，“小猴子”的问题变得很突出了，经常不交作业、迟到、画黄色漫画送给女生、不讲卫生、不戴红领巾或校徽，校服穿得邋里邋遢，关键是还经常莫名其妙地辱骂他人。结合学校家访的契机，我和劳技老师一起去他家家访。“小猴子”一听说老师要去家访，放学后早早地溜之大吉。等我们到了他家与他妈聊了半个多小时，他才借手机打电话给他妈妈，说是去小议同学家了。我一查来电，发现是某小区某个女生家长的电话，根本不是他说的小议家，孩子在说谎。等我回打过去问“小猴子”怎么用她电话打回家，女生家长说是傍晚来了两男一女学生，除了“小猴子”，其中一个是同一小区的小杭，还有一个是女生小媛，女生家长因为到了吃晚饭的时间，还特意点了外面肯德基给他们吃。吃完晚饭后这女生家长才一一地把这几个孩子送回家。
“小猴子”妈妈是比较配合老师教育的，但孩子在青春期，不听大人的话。而且有朦胧的性意识，总想表现自己，但表达的方式总是让人不能接受，还摸过班上女生的屁股，让人觉得特别讨厌。而且经常说谎，由于疫情之后很多孩子出现心理问题，做出很多极端的举动，他妈妈也担心他如此。我告诉他妈妈他儿子虽然有很多问题，但他总体上还是很乐观的，不会想不开。想不开的孩子往往都是比较极端，或者有心理问题，或有抑郁症的。她妈妈很高兴，说如果需要她配合，她有空可以来学校，就像小学时期一样，每次家长被叫去学校一次，孩子就会消停一段时间。
其实我很不爱请家长进学校，除非万不得已。因为家长大多数工作日也要工作挣钱过日子，大家都不容易。所以我班会课上特别提醒孩子们尽量不要麻烦家长，可是总有个别学生爱折腾，总得麻烦家长。
今天学生班会课上体育委员又给我呈上一份投诉信，投诉“小猴子”在下午体育课上的种种可恶的行为。我后来与体育老师微信联系了解具体情况，体育老师也说“小猴子”一上体育课什么病都能编出来，甚至说他自己得了肾癌。下午开教工会的时候，我私下微信联系他妈妈问孩子真的身体有问题，如果有，家长也不能隐瞒，对于身体而言，体育成绩都那么重要了。他妈回复根本不是这样，孩子以前确实是得过肾炎，都好了，他就是想偷懒。我回复他妈什么时候有空，家长来学校，我们当着孩子面问问孩子真实的想法，看看还有什么办法能调动他的积极性。后来他妈妈回复周五上午会来学校，但愿这孩子会稍有改变。
