人生如戏，戏如人生。在我还是一个少年的时候，我以为十年非常的漫长，要经过好久好久才能度过十年。就这样，我人生第一个十年在懵懂无知中度过。这十年里从幼儿园到小学，作为一名学生，拥有无数的快乐时光。那时我想人生或许就是充满快乐的吧！每天都有父母老师同学的关爱，虽然上学时作业有一些多，但是仔细回想起来还是充满了欢笑。在农村的小学上学，我经历了复式班，当时的年级是一年级和三年级在一起上课，二年级和四年级在一起上课。冬天的教室有一些透风，教室里面的学生每一个人小脸冻得红红的，再觉得当时有一些艰难，但是在当时度过的时候却觉得充满了乐趣。环境虽然艰苦，但是却学到了很多知识与人生都不可缺少的经验。
第二个十年，还是在求学阶段。从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，都是在这第二个十年中度过的。人生当中第一个十年就像小草一样，到第二个十年的时候，就像一朵花一样祖国的花朵，也可以说成一个根正苗红的好少年，那时的我们积极乐观向上，充满了正能量。每时每刻都想着要为祖国做一些贡献，得在初中的时候我的化学老师对我们说，做老师就要做一个能够温暖学生，心灵的老师，她说我做到了，我也希望你们能够做到。当时我不理解其中的含义，只是想着老师这样说是对的，现在我才理解老师话里的含义。初中高中的时候学业负担特别重，思想压力特别大，每天只想着怎么样好好学习，怎么样成绩能够提高。就这样，我开始了我的大学生活。由于对老师的一种热爱，我的大学选择了师范专业。由于对化学的热爱，我的专业选择了师范化学。在大学里面学习了，如何教学生学好化学，也丰富了自己的基本功。在大学里面也决定了自己将来的职业，并且为此而努力，每天学习专业知识，教育学知识，还有实验的基本技能，虽然忙碌，但却觉得很充实。
毕业以后再次进入校园，这次我的身份却有所变化从学生变成了老师。现在的我已经是一名新教师，从入职到现在已经有一年多的时间，这个角色的转化到现在还是有一些难度，总是觉得自己有一些学生气，没有老师那般威严。以前老师说过他说他曾经让一个要辍学的学生重新回到了学校，并且用爱感动了他的家和他的家人最后这名学生成功的考上了一所好的大学，最后他的工作也特别好，当时听这个故事的时候我觉得这名学生无非是幸运的。才能遇见一名用爱去感化他的老师能够遇见用爱去对待他的一名老师。现在我也成为了一名老师，虽然距离我梦想中的老师有一定的距离，但是我也会尽我所能去做到用爱去温暖学生的心灵，用爱去温暖学生和学生的家长。
在对于自己的职业规划，只是有一点点粗略的想法，现在想来一颗大树，想要长的特别壮，就需要有粗壮的根基。那么做一名合格的老师，甚至是做一名优秀的老师也是一样的，要有扎实的基本功和良好的专业知识和教育学基础，在这些理论知识的基础上，还要做到与学生有良好的沟通，放弃自己一些不好的习惯与一些不是很好的教学习惯。刚刚入职有很多很多的紧张与胆怯。第一次走上三尺讲台的时候，我连说话都是发抖的，为了怕学生看出来我的紧张我一只手紧紧的抓住了讲桌给自己打个气，一只手拿着书，给学生们简单的介绍了一下我自己，看着他们眼中充满了期待，我不禁想起了我上学的时候也是拿这种眼神看着我的老师，原来教育是一种传承。每天坐在电脑面前制作教学课间虽然有些无聊，但是想起来学生们的眼神我的心中又重新充满了动力，虽然是在农村教学，质朴学生们，对我的心灵却是一种洗涤。看惯了城市的喧嚣，在乡村反而找到了一种心灵的宁静。
在未来的3到5年中，我希望能够形成一套自己独特的教学方法，以及教学技巧。最后一达到提高学生成绩的目的。还有要除掉自己的懒惰，由于自己有一定的拖延，所以我觉得我的学生可能有一些会学习，我的这些陋习所以我要及时改掉这些坏的毛病，毕竟教育这一门工作具有示范性，所以教师自身要有一定的优良的习惯。接着在未来的5到10年中，我也要形成一种有骨干精神做一个学校的顶梁柱，以及成为学生心目中一名好老师家长心中的好老师。
剩下的两个十年，当中我希望自己能够做到桃李满天下，最后完成自己完美的教育教学生涯，然后做到自己能够回归自己的心灵境自己的学生，也可以回归到自己的心灵境。教育要不断前进，那心灵也要一样做到以爱育人不忘初心！
