昨天晚上，锴下完晚自习，又啥都不愿意做了，我想让他再把应知应会的内容再巩固一下。但是我知道，我讲是没有用的。于是找机会开始了我们的谈话。
我：“锴，你打算考哪个高中？”
锴：“我要考五中。”
(五中是泉州最好的高中，一个班大概是不到10个人可以上。）
我：“妈妈很高兴，你能想考五中。我也觉得你加把劲，可以考得上。”
锴：“但是以 我目前情况来看，我知道我现在考不上。”
我：“那么怎么办呢？”
锴：“妈妈，你能让我把这本《意林》看完吗？我觉得我上午写的《我和实验》写得不是很满意。”
我不说话了。既然他懂得问题所在，也知道发力点在哪里，这已经是一个进步，值得肯定。
青春期的孩子父母是没办法给任务、给要求的，他会非常抵触，那么我们只好曲线救国，在远远的地方引领，引导他设定目标，找到差距，并持续不断地为自己的目标不断努力。
在远远的地方引领，引导孩子察觉自己的问题，看到差距，找到解决办法，这是问题的关键。
