学生应该做什么？古之欲明德于天下者，先治其国，先齐其家，先修其身，而欲修其身者，必正其心，诚其意，格物致知！
人无完人，何谓“完人”是完美的人吗？不其然也，月有阴晴圆缺，人不可能十全十美，但如果是一直关注一直警惕自己所不美的地方，想必每个人每个学生每个人都能做到。
人可以改变环境，环境未必一定可以改变人。从内在来说中国历经五千年的历史，汇聚了优秀的民族文化民族精神，而这种文化精神正是激励了一代又一代的中华儿女自强不息的精神力量，无论是何种灾难我们都可以依靠这份精神力量捍卫国家捍卫家庭捍卫自己。从外在来说，人作为一种高级智慧动物，总好像拥有无穷的智慧与力量来改变环境，《物种起源》一书说：“物竞天择，适者生存”，这是对生物生存与死亡最好的阐释，在人类还是类人猿的时候，为了生存人类祖先发明了石器，衣物，房子来保护自己，发明了钻木起火，圈养动物，烧制陶器等等来满足生存生活，“物竞天择”能改变环境的人必然生存。
不难发现直到今天，当今社会多了科技多了享受多了丰富的文化，可事物都有伴生性，有宝物的地方有灾难，而今天就是有这样的灾难这是道德灾难！
从周围而看，学生不学生，干部不干部，商人不商人，大多数人因为多了科技带来的方便，多了文化带来的鼓舞，多了生活带来的甜蜜，可能已经完全忘了“我是谁，我要干什么”？为弟子者应当尊师敬长有礼有德爱国守纪，生活要有欢喜必先给自己一片月空，“一方长官更是一方百姓之父母官”，为官者当清廉爱护百姓当有海瑞焦裕禄等人的为官之精神，商人则应为人为己诚实守信方能长久广阔。
“一个年代一代人”，这是昨天上课前老师说的一句话，具体原因呢就是学生不学生，教室里可以谈恋爱？食堂可以嬉闹？图书馆可以卿卿我我？或许大部分今天看来很正常，毕竟这是一个“开放”的社会，难怪老师无法接收，欲修身齐家养德的年轻人也应该无法接受才对，很多人在说学校有什么差异学生有什么差异，我觉得除了外在因素，这些这类恐怕也是其中之一！
生活必然是方方面面，人也是方方面面，立足当下，千里江陵一日可还。
