优秀的家庭培养出优秀的孩子，问题学生背后有一个怎么样的家庭呢？不负责任的家长常说“孩子最多的时间在学校，孩子的问题来自教师的教育”。其实，最该思考的不是问题学生，也不是学校，而是学生的家长，孩子在一定程度上折射了家长自身的问题。
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我认为，越是低年级的学生，所折射家长身上的问题就越明显，因为小孩子都爱模仿，就连婴幼儿也是从模仿身边的人开始。
今年，学校给我安排了一年级的语文教学工作兼班主任，看着这些天真活泼，性格各异的“惹事精”们，我常常在想：是什么决定了他们性格的各异？行为习惯的不同呢？
有一位学生家长就是我的邻居，她偶尔会到我家做客，三十出头的年轻妇女，身上穿的虽然不是名牌，还是干干净净，找不出一丝乱，一点脏；她的家里也是收拾的干干净净，家里的地板砖是带点米黄色的木制地板，客厅墙壁也都是奶白，家里找不出一点多余的东西，每当自己有事去她家里时，有些许的不自在，因为太干净有时候也给人一种压力，害怕麻烦着别人。
她的女儿是一个眉清目秀的孩子，不是特爱说话，学习也是不错的，尤其是作业的书写，干净又整齐，但这孩子有些小毛病――上课爱倒腾。有时我会偶尔间发现，上课老师讲着重要的内容，她却埋着头在整理自己的笔袋或者是抽屉什么的，不知这孩子对干净是否有着过分的执着。
我老公也是一个特别爱干净的人，而我喜欢干净的同时也喜欢家里有些温馨的“凌乱”，就像孩子扔在地毯上的玩具；像孩子嘻嘻哈哈调皮捣蛋奔跑的样子，可以让人感到温暖与满足。过分的执着于干净，只会让家里的气氛变得紧张而压抑，冷冰冰的没有温度。
我更赞同让孩子学会自己收拾，不要为保持那份干净而变得小心翼翼，家是孩子的天地，父母应该给孩子想象的空间，让她尽情的玩，玩过之后，带着她一起收拾，这样即使她玩的开心又使她学会了收拾，你不要小看玩耍，有许多的成功人士都是玩出来的。
那个邻居家的小姑娘，在班里就不太爱做值日，常常是观望，似乎是怕弄脏自己的衣服。
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如果我们培养的都是这样的贝茨娃娃，那我们的孩子是多么的悲哀，我们的未来是多么的悲哀。
