（1）我学到了哪个知识点？
（要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处）
否定相对主义与批判性思考的结合，对与错、真与假、合理与否，如果运用相对主义判断，各有各的道理，那么所有事都将是难以辨别的，没有了差距，自己也就失去了批判性思考的能力。
（2）我是怎样用它的?
(要求用此知识点来评价自己的学习，哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
对自己陷入的相对主义进行否定，衡量从前认为是处于同一水平的任务/价值，决出高低后运用批判性思考考量。
在基础课学习过程中我一直将看书与做题放在同一高度，花费时间也几乎等同，甚至沿用到刚开始考研复习的阶段。后来在做题的过程中，我发现有不少题目解答完全没有头绪，都空着后一一翻书才发现有许多知识点遗漏或是遗忘，我便意识到回归书本，力求把书上每一个知识点都弄明白才是相对重要的、更该花时间和精力的事。
需要保持的做法：否定相对主义，事后反思，及时调整策略。
坚决停止的做法：运用相对主义将事情、看法一碗水端平。
需要改进的做法：多运用批判性思考，不要一味地接收自认为好的做法。
（3）我还想怎样用上它？
（要求设想新的应用情景，为实际应用做准备，为穿越日记做准备）
每次回家都会被父母安排去与祖辈见面走访，对于突如其来的安排，我总是感觉自己的学习或休息时间被占用了，这即是把学习与休息的价值与祖辈相处的价值等同化了，否定了相对主义，进行批判性思考，则会发觉与祖辈见面的机会是宝贵的，学习休息与其相比高下立判，之后我便能判断以积极乐观的心态面对与祖辈见面是更为正确的。
自评
问题1答案 专业性: 6 ——展示了课程知识，概念有些混淆（借助搜索工具）
问题2答案 专业性: 15 ——拥有较为贴切的实例证明自己对知识的实践
问题2答案 反思性: 31 ——能够证明自身的思考，并具有指导意义
问题3答案 反思性: 24 ——新的应用情景较为合理，具有反思性
