宝宝马上3岁了，算是学英语比较好的启蒙时间段；
我对英语学习现在有了刚需，之前也断断续续学习，但只是因为觉得重要，后来断舍离给舍了一段时间；
老婆最近辞职了，有更多的时间陪伴孩子
最近也看到了007战友的2篇关于宝宝英语学习的文章—儿童英文启蒙干货分享；
还有之前朋友马赫宁分享的相关经验—喜马拉雅上有音频
终于下决心
准备全家人一起开始学英语。（我10月份开始）
我呢准备还是继续“英语流利说”，之前学了半年，感觉挺好的。
着重讲一下关于宝宝的学习计划：
01
先梳理一下我对宝宝英语学习的一些基本理解和观念：
1、其实到现在我还是想得不是特别明白，为什么要这么早学英语。
英语的重要性不言而喻，但
我觉得国语就非常得博大精深，就够我们学的，没有立足于本源，却要花那么大精力在英语上面，值吗？
花了那么多精力，关键是还没学好。还不如把原来学英语的时间花在其它学习上呢。
这是我原来反对的理由。
可看到周围好多成功的榜样，原来只是方法不对，英语的学习也不会妨碍国语的学习。
那就试试吧。
2、肯定是一个长久的过程
脑中有理论、心中有目标、手中有资源、脚下有路线.
需要家长快乐长久的坚持，
英语学习，没有什么捷径可以选择，需要的是刻意练习和持续的累积
3、要习得而不是学得
在《做孩子最好的英文规划师》中，她提到了语言习得和学得的区别，学得（learning）,就是有意识的学习和研究一门语言。比如中国传统的英语教学方法—“语法翻译法”和“情景法”，学习的核心是语言形式（language form）,学教材，背单词，学语法，是典型的学得。习得（acquisition）,指通过大量接触和使用，潜移默化地学习一种语言。比如，小孩获得母语的能力，是一个自然而然的潜意识过程，并没有经过刻意的、按部就班的学习，这一过程就是习得。
4、学习的游戏化
小孩子，都是边玩边学的，不能像大人一样，很好的克制自己。通常是有趣的就吸引他，没趣的根本不能引起他的注意。所以，家长应该想办法通过创造类似于母语习得的微环境，让孩子快乐的，自然的习得英语。看英文动画片，听英文故事，读英文绘本，定期接触讲英文的人等等，通过做游戏，过家家等，以孩子喜欢的方式，来让他爱上英语的学习
5、英语学习从听开始
听说读写是英语学习的正确顺序，不能颠倒。这和“英语流利说”的理念是一样的。
02
具体的行动计划
1、和老婆沟通，达成共识
需要老婆更多的付出和陪伴，如果没有共识，再美的计划都是空谈。
包括老婆自己的英语学习计划的制定。
2、工具
宝宝现在的年龄段适合是去创造微环境，先引起宝宝的兴趣。
下一步就是找些适合的英语儿歌，英语动画片。
马赫宁有推荐《小猪佩奇》《朵拉探险记》，但宝宝最爱看《汪汪大队》，不知道有没有英文版。昨天其实尝试了一下小米里面的英文动画片，有的还是能吸引宝宝的。
买适合的分级读物英文绘本。
3、每天积累，付出行动。
我个人的计划是晚上到家后和宝宝玩游戏，合唱英文儿歌。睡前每周讲2次英文绘本。
列入Omnifocus。
4、买书深入学习
盖兆全《做孩子最好的英语学习计划师》；
安妮鲜花《不能错过的英文启蒙》；
汪培珽《培养孩子的英文耳朵》，
END
